【用戶】shouhuiliu
【年級】高二下
【評論內容】教師引導學生學習如何學習，以增進學生的學習成效和自主學習能力，這個目標較屬於赫爾巴特（J. Herbart）所提四段教學法中的「方法」（Method）步驟。赫爾巴特的四段教學法包括以下步驟：清晰（Clearness）：引起學生對新知識的興趣，確定教學內容的目標和意義。聯合（Association）：將新知識與學生已有的知識和經驗相聯繫，建立關聯和聯想。方法（Method）：教導學生適當的學習方法、策略和技巧，以幫助他們有效地學習。系統（System）：組織和整合學習內容，讓學生建立一個有組織和連貫性的知識體系。題目提到的教育目標中，教師引導學生學習如何學習，正是在方法（Method）步驟中，教導學生適當的學習方法和策略，以提升他們的學習效果和自主學習能力。因此，選項 (C) 方法（Method）是正確答案。
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【評論內容】教師引導學生學習如何學習，以增進學生的學習成效和自主學習能力，這個目標較屬於赫爾巴特（J. Herbart）所提四段教學法中的「方法」（Method）步驟。赫爾巴特的四段教學法包括以下步驟：清晰（Clearness）：引起學生對新知識的興趣，確定教學內容的目標和意義。聯合（Association）：將新知識與學生已有的知識和經驗相聯繫，建立關聯和聯想。方法（Method）：教導學生適當的學習方法、策略和技巧，以幫助他們有效地學習。系統（System）：組織和整合學習內容，讓學生建立一個有組織和連貫性的知識體系。題目提到的教育目標中，教師引導學生學習如何學習，正是在方法（Method）步驟中，教導學生適當的學習方法和策略，以提升他們的學習效果和自主學習能力。因此，選項 (C) 方法（Method）是正確答案。