教甄教育專業科目-中等

25.「指一項教學活動未完成就進行另一項，而後再回到第一個活動」，這種情況在班級經營中，我們稱為：(A)急動 (B)愰盪(C)截斷 (D)搖擺不定

26.「教師效能訓練」特別重視三種技巧，下列何者為非？(A)主動傾聽(B)解決衝突最有效的方式為「師生雙方不敗」(C)善用賞罰(D)使用“我─訊息”解決問題

28.臺北市推動「教育111」標竿學校認證，其中「一生一專長」，在實踐：(A)鷹架理論 (B)漸進決策模式(C)多元智能理論 (D)知識管理理論

31.依據皮亞傑（Piaget）的理論，人為了適應環境變化與需求，不斷地調整個體基模尋求平衡。其中新知識可以直接與既有知識基模融合者，稱之為：(A)回饋 (B)辨別 (C)同化 (D)順應

32.赫茲伯格（Herzberg）的激勵保健理論，認為激勵因素和保健因素，均能夠鼓舞個人投入工作的動機，下列何者為保健因素？(A)工作認同感 (B)工作環境(C)成就感 (D)升遷管道

33.依據佛洛伊德（Freud）的人格發展理論，國中階段學生屬於哪一階段期？(A)口腔期 (B)性器期 (C)潛伏期 (D)兩性期

37.依據艾齊厄尼（Etzioni）之順從理論，學校比較傾向於哪一種類型的組織？(A)強制型組織 (B)規範型組織(C)功利型組織 (D)疏遠型組織

38.政府計畫於103 年起實施12 國教，其正式的名稱為：(A)12 年國民教育 (B)12 年國民基本教育(C)12 年國民義務教育 (D)12 年國民強迫教育

39.同時學習原則包括主學習、副學習、輔學習，其中觀念態度的學習，屬於：(A)主學習 (B)副學習 (C)輔學習 (D)非學習

40.「接受學校教育，每一位學生的優勢智能都能得到充分的發揮與明朗化，邁向普遍卓越」，此一理念，在實踐教育機會均等中的：(A)入學機會均等 (B)受教過程均等(C)適性發展均等 (D)教育成果均等

「志於道，據於德，依於仁，游於藝」是下列哪一位思想家的重要主張？(A)莊子 (B)孔子 (C)孟子 (D)荀子

下列哪一位思想家提出「聖人化性而起偽」之理念，主張以外在的禮義法度建立人文秩序？(A)韓非 (B)孟子 (C)荀子 (D)墨子

王老師對學生有特別的魅力，學生把王老師的人格當作至高至美，狂熱地模仿與認同。請問王老師展現的權威屬於下列哪一種類型？(A)學術認知的權威 (B)傳統習俗的權威 (C)神秘的英雄崇拜的權威 (D)道德涵

某學校對於犯過學生的記過處分一律在公佈欄中公告周知，為的是「以儆效尤」。請問這所學校的懲罰方式本於下列哪一種懲罰原理？(A)報復說（retributive theory） (B)懲戒說（deterre

王老師很重視教材認知內容的條理化結構，其教學過程也能清楚解析教材的邏輯結構。請問王老師的教學表現較符合下列哪一項教學規準？(A)互動性 (B)繼續性 (C)釋明性 (D)覺知性

歐洲教育在文藝復興時期產生許多變革，下列哪一項敘述有誤？(A)古學研究盛行，古希臘羅馬作家的作品成為學校教育的主要內容(B)體育與音樂教育逐漸受到重視(C)教學用語主要以方言為主(D)強調博雅教育的價

下列對於古希臘雅典(Athens)城邦教育之敘述，何者是正確的？(A)古希臘文「學校」一詞即是「引出」之意 (B)男童與女童年滿七歲即須就學(C)學校教育由私人興辦 (D)學校教育主要有三種類型，即美

「勇於求知吧！」(Sapere aude！)這是何人對於「啟蒙」(Enlightenment)精神的闡明？(A)霍克海默（M. Horkheimer） (B)狄德羅（Didrot） (C)伏爾泰（Vo

清末（1904年）推動的奏定學堂章程（癸卯學制），學制架構主要是移植自哪一國家？(A)法國 (B)美國 (C)日本 (D)德國

「在新莊（Neuhof）是貧民的救濟者，並以《賢伉儷》（Leonard and Gertrude）教導民眾。」此句係對何人所發抒之讚詞？(A)巴斯道（J.B. Basedow） (B)裴斯塔洛齊（J.

史登伯格（Robert Sternberg）智力理論主張人類智力有三個主要向度(triarchic)，請問下列何者不在這三個向度中？(A)系統性思考 (B)分析性思考 (C)創造性思考 (D)實踐性思

下列哪一種教學策略最可能有利於學生的創造力發展？(A)鼓勵學生提出問題假設 (B)引導學生練習聚斂思考(C)引發學生追求外在動機 (D)盡量減少學生犯錯機會

同樣水量的兩杯水，分別倒入高矮胖瘦不同的甲乙兩水杯後，學生無法說出這兩杯水仍是一樣多，因為此學生還未具備什麼能力？(A)物體恆存 (B)假扮遊戲 (C)延宕滿 (D)保留概念

陳小華認為「智力不是天生的，只要努力就可以改變」，她具有以下何種智力觀點？(A)流動觀 (B)累進觀 (C)實體觀 (D)多元觀

閱讀一系列名單，最容易記住後面幾個人的名字，這是因為人的記憶有什麼現象？(A)時近效應 (B)初始效應 (C)月暈效應 (D)蝴蝶效應

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