16.家庭教育法對國民小學之實施家庭教育課程及活動,有何規定?(A)每學年在正式課程外實施至少六小時 (B)每學期在正式課程外實施至少六小時(C)每學年在正式課程外實施至少四小時 (D)每學期在正式課
18.性別平等教育法對國民小學之性別平等教育委員會組成,有何規定?(A)女性委員應占委員總數三分之一以上,主任委員由委員互選(B)女性委員應占委員總數二分之一以上,主任委員由委員互選(C)女性委員應占
19.下列何種課程實施觀點強調「課程乃是學生與教師一起創造的教育性經驗,重視師生的自主性,師生本身就是課程的主體和實施成敗的決定者」?(A) 忠實觀 (B) 相互調適觀 (C) 締造觀 (D) 歷程觀
22.依教育部頒訂的教師輔導與管教學生辦法,學校及教師對於違規學生行為處以罰款之措施,有何規範?(A)經校務會議通過之違規情節得處一佰元以下之罰款(B)經校務會議通過之違規情節得處伍拾元以下罰款(C)
26.下述有關實作評量(以下簡稱甲)和檔案評量(以下簡稱乙)之比較,何者不正確?(A)甲和乙皆強調真實性評量的重要性(B)甲通常需安排特定的任務情境,乙則可配合日常教學情境實施(C)甲完成評量所需時間
28.若一位學生能舉實際例子說出「舉一反三」此一成語的正確意義時,表示其於2001年修訂的布魯姆(Bloom)認知領域目標分類中,已達哪一層級的認知過程能力?(A)評鑑 (B)應用 (C)分析 (D)
32.在一次調查研究中設定自變項為性別,依變項為選讀高中、高職或五專,則自變項和依變項之統計量尺性質為:(A)自變項和依變項均為名義變項 (B)自變項為名義變項,依變項為等距變項(C)自變項為等距變項
33.下列有關象徵互動論的各分支論述,提倡者和主要論說那一項配當不正確?(A)米德(G. H. Mead)的鏡中自我 (B)湯姆士(W. I. Thomas)的情境定義(C)貝克(H. S. Beck
36.強調班級經營的最重要是讓學生了解三種不同的自我形象:父母、成人、兒童,是何種班級經營模式?(A) 溝通分析(Transactional Analysis) (B) 團體動力(Group Dyna