有關幼兒詞義理解的發展順序， 下列何者正確？甲、 瞭解 「上」、「 下」的 空間方 位概念 乙、 瞭解 「今天 」、「 明天 」的 時間 概念 丙、 瞭解 「大」、「 小」的物體概念(A) 甲→乙→丙
在語言早期單字學習的「限制」(constraints)中，若兒童將新語詞與其之前習得的語詞作比較，假定新語詞有不同的意義。此稱為下列何者？(A)分類的限制(taxonomic constraint)(
18.下列何者是青少年從事宗教狂熱活動最常見的特徵？甲、缺乏親密朋友與支持性團體 乙、對生活幻滅，酒精、藥物上癮 丙、不具理想主義 丁、來自貧窮且悲觀的家庭 戊、天真、容易受狂熱事物的吸引(A) 乙丙
江老師運用 De Bono 所發展的「六頂思考帽法」，以引導學生學習以不同類型的思考探討核四存廢議題，其中他請學生思考「找出支持與挑戰核四安全性之資訊與證據」，請問這是運用哪一個思考帽的思考？(A)黃
81. 有關發問技巧在實施時宜把握一些原則。請問，以下何者是較不適切的？(A)先向全班提出問題，給予思考後再指名回答 (B)問完問題後，因學生不注意或聽不清楚而再重覆所問問題 (C)問完問題後暫停數秒
解釋心理測驗分數時，有關百等級 (PR) 常模的敘述，下列何者是 錯誤 的？(A) 百分等級是使用最廣也容易理解的常模(B) 百分等級的量尺單位相等，適合進行統計分析(C) 百分等級 70 ，可解釋為
下列對於青少年性別角色發展的敘述，何者正確？甲、心理分析論以性器期的戀親情結來解釋性別角色的發展乙、認知發展論認為性別角色的發展和模仿制約及奬懲有很大的相關丙、社會學觀點認為男女性別角色行為的差異，是
老師觀察到國一的小凱在教室裡總是坐不住，腳常自覺擺動問題時目還未完就無法控制而舉手叫他起來又知道要說什麼。小凱 的狀況最有可能診斷為以下何種病症？(A) 精神分裂症 (Schizophrenia) (
張同學認為人的智力是天生且固定的，透過學習與努力能夠改變得很有限，根據 Dweck 的成就動機目標導向理論(goal orientation achievement motivation)，該生的學習
徐老師在教學過程中，引導學生設定目標，並且監控自己的學習情形，比較與目標的差距，並且適當改變自己的學習策略，請問徐老師這樣的作法主要在培養學生哪一種能力？(A)自我調整學習(self-regulati
86. 在蔣老師的班上設定一個如下的情意目標：「學生在休閒期間，藉著展示其自動閱讀行為的增加，而對於閱讀能表現更為積極的情感。」，對此，蔣老師時常熱心地告訴她班上的同學，有關她週末在家裏所讀的充滿興趣
87. 艾斯納(E. W. Eisner)認為，學校所重視的課程固然重要，而學校所忽略的課程也同樣值得關注，故重視對於學校理應教導而卻未教導的東西，諸如學校未能提供給學生學習的選擇機會、看法、概念及技
下列有關遺傳現象的敘述，何者正確？(A)色盲的女性比色盲的男性多(B)基因可能遵循顯性－隱性或共顯性(codominant)模式(C)性聯遺傳(sex-linked characteristics)是
88. 以下何種課程組織類型係重視學生的直接經驗，以學生興趣與需要為課程組織的中心，依據學生興趣與需要來決定學習內容，重視以學生的心理發展順序來組織課程，由學生主動地選擇設計學習經驗與課程知識，以解決
89. 史特佛賓(D. L. Stufflebean)所倡導的CIPP 模式，旨在描述、取得及提供資料，以能對學校行政人員、課程方案領導人，以及學校教師們提供訊息，便於判斷各種課程方案及修正方案。請問