教甄教育專業科目-幼教

43.開展幼兒EQ的教育，尤需注重幼兒(A)認知思考發展(B)動作技能發展(C)倫常道德發展(D)情感社會發展。

44.依據皮亞傑(Piaget)的道德發展理論，幼兒對於行為的判斷為非黑即白，是因下列何種思考特性所致？(A)循環反應(B)綜合思考(C)自律思考(D)自我中心。

45.對於5歲半幼兒「尿床」的敘述，下列何項為非？(A)為很常見的問題(B)是嚴重的生理問題(C)大部分的原因是遺傳和發展延宕(D)大部分幼兒都不需要幫助就可自行改善。

46.造成幼兒肥胖的原因是幼兒攝食哪些食物過多？(A)醣類或脂肪(B)醣類或蛋白質(C)蛋白質或脂肪(D)脂肪或維生素。

47.替幼兒選擇玩具時，首先要考慮的是那一項條件？(A)教育性(B)衛生性(C)安全性(D)實用性。

48.讓幼兒將一個大容器中混合的豆類，按紅豆、綠豆、花豆，各自挾入不同容器中的遊戲是屬於(A)序列(B)分類(C)對應(D)配對　遊戲。

49.幼兒哪種情緒不適應時，容易造成「自卑」的性格？(A)嫉妒(B)憤怒(C)好奇(D)害羞。

50.對於有分離焦慮的幼兒，下列哪一種輔導方式較適當？告訴幼兒：(A)哭會變的很醜喔(B)你已經長大了，應該要勇敢不哭了(C)你媽媽去工作，下午就會來接你了，你先和其他的小朋友玩(D)再哭，就沒有人喜

51.高雄縣政府為了幼童上下學乘車安全，由縣府教育處提出何種政策：(A)推出「高雄縣幼童專用車、課後接送車輛合格業者認證標章」(B)推出「高雄縣幼童專用車、課後接送車輛優良駕駛認證執照」(C

52.幼稚園課程的定義以何者較為適當?(A)教材(B)研究(C)活動與經驗(D)系統。

53.1920年與1930年間，進步教育哲學及活動課程的運動興起，強調兒童的需要與興趣，此種課程觀點稱為(A)行為哲理觀(B)知識理論觀(C)人性美學觀(D)觀念重建觀。

54.教導幼稚園的幼兒如何做手指畫的技巧是屬於何種知識:(A)事實知識(B)概念知識(C)程序知識(D)後設認知知識。

55.在進行有關水果的主題時，幼教師協助幼兒用鼻子去聞水果的香味，這樣的過程是屬於技能目標的何種層次：(A)感知(B)準備狀態(C)引導反應(D)機械化。

56.下列何種有關幼兒作品的實作評量中需注意的事項是正確的：(A)根據主觀判斷作品，不需有客觀標準 (B)分等第越細越好，以比較作品優劣作為獎懲依據 (C)可用來評量幼兒在家是否有協助父母做家事(D)

57.當幼兒感到無聊或是缺乏刺激時，他們會找機會遊戲並提升刺激水準，當刺激過度時，他們也會用遊戲來降低緊張的狀況及舒緩情緒，此種遊戲理論稱為：(A)心理動力論(Psychodynamic Theory

58.根據新的大腦研究對幼兒教育有何啟示：(A)認知訓練如心算能力越早開始訓練越好(B)第二外國語能力的學習越早越好(C)早期介入的療育對幼兒有幫助(D)學齡後的學習比學齡前重要，因為幼兒的腦部成熟後

59.下列何者是幼兒環境要考量的因素：(A)一定要有空調的設備(B)裝飾越精緻越好，所以要多由老師製作的物品裝飾(C)採光運用天然光(D)儘量將幼兒的作品還給家長，避免環境很雜亂。

60.以下何種玩具、設備與教材的層次，較能提供遊戲挑戰與可能性：(A)簡單單位(B)複雜單位(C)超級複雜單位(D)三者同樣都可以。

61.將遊戲視為是一種參予者為了要遊戲，而必須充分了解遊戲架構的一種規則管理活動，稱為：(A)心理動力論(Psychodynamic Theory)(B)認知理論(Cognitive Theory)(

62.下列何種玩物較可增進幼兒多面向的認知學習：(A)水(B)電動火車(C)變型金剛(D)拼圖。

63.可以單腳跳是幾歲幼兒可做到的動作發展：(A)三歲 (B)四歲(C)五歲(D)六歲。

64.具有把物品依最低排到最高能力是屬於幾歲幼兒的認知與語言能力：(A)三歲(B)四歲(C) 五歲(D)六歲。

65.生物發展過程中，影響因素發揮最大效果的時期，稱為：(A)敏感期(B)關鍵期(C)優勢期(D)創新期。

66.學習要能夠將運作記憶儲存入長期記憶的歷程才能學會，此種理論來自：(A)訊息處理理論(B)皮亞傑(C)維高斯基(D)適性發展論。

67.兒童思考時會大聲對自己說話，慢慢地他們會在內心對自己說話，維高斯基稱為：(A)心智語言(B)智能語言(C)認知語言(D)私語言。

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