14.某位學生在美術性向測驗的得分是 123，術科測驗成績在全體應試考生的平均數以上 1.5 個標準差，則以下綜合研判的敘述那一項相對之下較適當？(A)該生的性向測驗未達鑑定標準，不論術科表現如何，經
16.下列有關特殊教育的法令規定，何者有誤？(A)各級學校負有主動發掘身心障礙學生之責任 (B)接受國民教育之身心障礙學生，皆可申請交通車服務(C)學校可以同儕教學實施特殊教育 (D)家長有權利參與其
『甲：中樞神經系統不全；乙：參差不齊的成長形式和心理理程缺陷；丙：學業和學習上的困難；丁：排他因素；戊：潛能和成就間的差距』。試問國內外學習障礙定義的內涵通常包含前述哪些方面？(A)甲乙丙丁戊(B)甲
19.有關「課程本位評量」的敘述，下列何者有誤？(A)課程本位評量僅是一種效標參照測驗，故不能做為鑑定工具 (B)持續進行可得到學生成長趨勢的評估(C)結果可看出個人的進步狀況也可看出人與人之間的差異
20.下列敘述何者正確？(A)融合教育主要是指融合的安置環境 (B)相關專業服務是特殊教育支援系統的一環(C)資源班教師的服務內容是直接教學 (D)特殊教育巡迴輔導教師之主要功能在補足學校特教教師不足
有位特教班的薛老師透過觀察與其他蒐集資料的方式，直接針對班上學生安安在其所屬的各項環境(家庭、學校及社區等)中所表現的各種能力進行評量分析，然後依評量結果來做為教學目標及內容的設計。試問這位特教老師是
依據現行特殊教育法的規定，學校應依身心障礙學生之學習需求，提供必要之教育輔助器材，並設立資源教室，提供相關支援服務。有關提供相關支援服務的內容，下列敘述何者是『錯誤』的？(A)家庭支援(B)法律顧問(
依據特殊教育法的規定，各級主管教育行政機關應結合特殊教育機構及專業人員，提供普通學校輔導特殊教育學生有關支援服務，這些支援服務包括下列哪些方面？(A)社區資源、教學和行政(B)評量、法令和行政(C)評
24.下列敘述何者有誤？(A)身心障礙者權益保障法中對身心障礙者的分類係自本法公布後三年實施(B)各級主管教育行政機關應每年出版統計年報(C)學生由國小升至國中時，原國小應於安置確定後二週內由教務處(
27.下列哪一項是對「評量」在教育上運用的正確描述？(A)鑑定用的工具不一定對教學設計有幫助 (B)唯有標準化的測驗才能收集可靠的量化資料(C)篩選用的工具施測時間多半比鑑定用的工具施測時間更長 (D