皮亞傑（J. Piaget)將知識分為物理性知識、邏輯數學性知識及社會性知識，下 述何者是邏輯數學知識

36、皮亞傑（J. Piaget)將知識分為物理性知識、邏輯數學性知識及社會性知識，下 述何者是邏輯數學知識？(A)幼兒比較兩團黏土說：一樣重耶！(B)幼兒拿著黏土說：這是黏土。(C)幼兒拿著黏土說：

30.皮亞傑(J. Piaget)將知識分為物理性知識、邏輯-數學性知識與社會性知識。下列有關這三類知識的敘述，何者正確？(A)幼兒摸著皮球說：「軟軟的」，是獲得邏輯-數學性知識(B)幼兒指著皮球說：

皮亞傑（J. Piaget）將知識分為物理性知識、邏輯─數學性知識與社會性知識。下列有關這三類知識的敘述，何者正確？(A) 幼兒掌壓皮球說：「扁扁了」，是獲得社會性知識　　(B) 幼兒指著皮球說：「皮

皮亞傑（J. Piaget）將知識分為物理性知識、邏輯─數學性知識與社會性知識。下列有關這三類知識的敘述，何者正確？(A) 幼兒指著皮球說：「皮球」，是獲得物理性知識　　(B) 幼兒掌壓皮球說：「扁扁

93.皮亞傑(J.Piaget)將知識分為物理性知識、邏輯-數學性知識與社會性知識。下列有關這三類知識的敘述，何者正確？(A)幼兒摸著皮球說：「軟軟的」，是獲得邏輯-數學性知識(B)幼兒拿著紅球與白球

1.皮亞傑(J.Piaget)將知識分為物理性知識、邏輯-數學性知識與社會性知識。下列有關這三類知識的敘述，何者正確?(A)幼兒摸著絨布球說：「球軟軟的」，是獲得邏輯-數學性知識(B)幼兒指著皮球說：

38.根據皮亞傑對知識內涵的觀點，下列敘述何者正確？(A)知道進捷運要排隊，是邏輯數學知識(B)知道一糰黏土無論捏圓捏扁還是原本那一糰，是物理性知識(C)能依據衣服的顏色深淺排序，是社會性知識(D)知

37. 皮亞傑把知識分為下列哪三大種類？ 甲、具體的知識 乙、抽象的知識 丙、邏輯數學知識 丁、形式運思知識 戊、自然建構知識 己、社會性知識 (A) 甲乙己 (B) 甲丙己 (C) 乙丁戊 (D)

學者對於知識的類型有許多不同的定義，如：(甲)敘述性知識、(乙)物理知識、(丙)敘事性知識、(丁)程序性知識、(戊)邏輯數學知識、(己)社會知識。以下何者為皮亞傑(Piaget)對知識的分類?(A)

42.皮亞傑(J. Piaget)是建構主義的代表人物，對於幼兒的認知發展提出許多看法，下列敘述何者為誤？(A)道德推理是對行為好壞、對錯的判斷，屬於社會性知識(B)對知識區分為物理知識、邏輯數理知識

48.皮亞傑(Piaget)將知識分為三類，請問下列何者正確？(A)幼兒透過觸摸球知道球是圓的屬於社會性知識(B)幼兒透過操弄物體，知道紅色正方形、綠色正方形都屬於正方形數理邏輯知識(C)幼兒知道新年

皮亞傑將知識依其來源區分為三種：社會性知識、物理性知識、數理邏輯知識。下列的陳述何者不正確？(A) 孩子在建構知識過程中，這三種知識彼此獨立(B) 數數的語言是屬於社會性知識(C) 數理邏輯知識不存在

7.依照皮亞傑(J. Piaget)對知識的分類觀點，下列何者為「邏輯-數學性知識」(logic-mathematical knowledge)？(A)棒球是硬的(B)星期日不用上學(C)玻璃杯掉在水

2. 下列何者不屬於卡蜜-迪汎斯（Kamii-DeVries）課程模式所主張的知識種類？(A)物理性知識(B)邏輯-數學性知識(C)探究性知識(D)社會性知識

18.幼兒反覆將乒乓球丟在地上，觀察乒乓球落地的狀況後，說：「兵乓球很會跳，我很用力的時候，它跳得很高！」。依照皮亞傑(J. Piaget)的知識分類，幼兒透過此行動建構何種知識？(A)數學性知識 (

59. 下列何者非皮亞傑對知識的分類?(A)物理知識 (B)語文知識 (C)邏輯數學知識 (D)社會知識。

88.在卡密迪汎思的課程模式中，有關事物間的關係，係來自於個體內在的建構，而不存在物體本身，此種知識是屬於：(A)物理性知識(B)邏輯-數學性知識(C)社會性知識(D)相關知識。

59.相較於皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論，後皮亞傑學派(Post-Piaget)更強調什麼理念，下列何者錯誤？(A)文化約束 (B)邏輯數學結構 (C)社會約束 (D)特定領域知識。

22.根據Piaget 的說法，以下哪一種知識需要尋找「關係」來獲得？(A) 數理邏輯知識 (B) 社會性知識 (C) 時空知識 (D) 物理性知識

.幼兒觸摸球知道球是圓的或經由視覺瞭解紅色氣球顏色是紅色的，這是屬於何種知識？(A) 物理性知識 (B) 社會性知識 (C) 數理邏輯知識 (D) 化學性知識

25.在比較過網球和乒乓球之後，小軒很開心地告訴老師：「我發現網球和乒乓球不一樣！」依皮亞傑(Piaget)的理論，小軒了解的是哪一種知識？(A)物理知識 (B)邏輯數理知識 (C)社會知識 (D)事

21.謝老師以皮亞傑(J. Piaget)的觀點分析小昕操作積木的觀察紀錄，下列哪一項敘述正確？(A)小昕說：「胖胖的是正方體，扁扁的是正方形。」這是屬於社會性知識的展現(B)小昕操作積木時，依積木的

17.依據皮亞傑(J. Piaget)對知識的分類，下列何者屬於物理性知識？(A)蘋果又圓又香(B)蘋果屬於水果類(C)贈送蘋果代表祝福「平安」(D)西瓜比蘋果大，蘋果比棗子大，所以棗子最小

17.依據皮亞傑(J. Piaget)對知識的分類，下列何者屬於物理性知識？(A)蘋果又圓又香(B)蘋果屬於水果類(C)贈送蘋果代表祝福「平安」(D)西瓜比蘋果大，蘋果比棗子大，所以棗子最小

47. 依據皮亞傑(J.Piaget)對於知識的分類，下列幼兒玩球行為和其所展現知識的對應，何者正確？甲、小智說：「我知道用踢的是足球，用丟的是躲避球。」此屬於社會性知識乙、小智拍了扁扁(沒氣)的皮球

1 經濟合作發展組織（OECD）在《以知識為基礎的經濟》一書中將知識分為四種：事實性知識（know-what）、原理性知識（know-why）、技術性知識（know-how）、人力資本知識（know-

44. 下列有關皮亞傑理論的敘述何者錯誤?(A)皮氏認為知識是存在於外在世界的(B)人類科學知識的來源是有機體適應(C)反射是原始的基模，是生下來就存在的反應(D)個體建構的物理性知識並不是以幫助期思

12.卡蜜根據皮亞傑(Piaget)的觀點發展出「幼兒物理性知識活動」一書，認為所謂「物理性知識活動」，必須涵蓋哪些原則？ (a)幼兒能主動操作、讓物體移動(b)物體必須立即有反應(c)幼兒能觀察到物

育英在數學的學習歷程中，比弟弟更能對自己既有的數學知識在不同的時機予以選擇、組織及支配，請問育英比弟弟更具有何種知識？(A)程序性知識　　(B)陳述性知識　　(C)命題推理知識　　(D)後設認知知識

25.下列哪一項屬於皮亞傑所定義的物理性知識？(A)汗牛充楝 (B)動如脫兔(C)杯弓蛇影(D)龍馬精神

39、下列哪一項屬於皮亞傑所定義的物理性知識？ (A) 言之有物 (B) 長幼有序 (C) 杯弓蛇影 (D) 前凸後翹

在幼兒教育的過程中，可以透感官發覺「桌面」是平滑粗糙；高矮。根據皮亞傑 (Piaget)理論的說法，幼兒獲得知識是哪一種？ (A) 社會知識 (B) 數理邏輯知識 (C) 物理知識 (D) 感官知識

23. 小華在訂定段考的複習計畫時，針對自己較弱的數學科選擇投入比較長的時間準備， 而安排比較短的時間複習自己較強的社會科。此行為屬於哪一種知識類型之運用？ (A)事實性知識 (B)後設認知知識 (

7 社會工作是一門專業，其建基於三類科學基礎之上。關於這三類的敘述，下列何者正確？①政治學知識 ②社會學知識 ③心理學知識 ④已驗證的事實 ⑤假設性知識 ⑥設想的知識或實務知識(A)①②③(B)②③⑥

20.小華在訂定段考的複習計畫時，針對自己較弱的數學科選擇投入比較長的時間準備，而安排比較短的時間複習自己較強的社會科。此行為屬於哪一種知識類型之運用？(A)事實性知識 (B)概念性知識 (C)程序性

19.依據皮亞傑(J. Piaget)對於知識的分類，星星老師想在「好玩的球」主題課程中提供幼兒建構數理邏輯知識的經驗，下列哪一項做法最為適切？(A)請幼兒觀察並畫下羽毛球的外觀(B)讓幼兒觀看拍球的

64.下列何者屬於陳述性知識的學習？(A)背誦九九乘法 (B)解答數學 (C)駕駛飛機 (D)進行理化實驗

44.下列何者屬於陳述性知識的學習？(A)背誦九九乘法(B)解答數學(C)駕駛飛機(D)進行理化實驗。

34.大明在準備段考時，花較多時間，準備自己較弱的英文，花較少時間，複習自己較強的數學。此種應試方法屬於下列哪一種知識類型？(A)事實性知識 (B)概念性知識 (C)程序性知識 (D)後設認知知識。

23.下列哪一項屬於皮亞傑所定義的數理邏輯性知識？(A)半斤八兩 (B)長幼有序 (C)杯弓蛇影 (D)前凸後翹

10.方大明在準備段考時，知道要花較多時間，準備自己較弱的英文，花較少時間，複習自己較強的數學。此種應試方法屬於下列哪一種知識類型？(A)事實性知識(B)概念性知識(C)程序性知識(D)後設認知知識

66.皮亞傑認為的「數理─邏輯知識」指的是：(A)直接來自物體的操作經驗(B)給予事物命名的知識(C)指幼兒在物體間加入關係所建立的知識(D)尋找數學符號活動

6.方大明在準備段考時，知道要花較多時間，準備自己較弱的英文，花較少時間，複習自己較強的數學。此種應試方法屬於下列哪一種知識類型？(A)事實性知識 (B)概念性知識 (C)程序性知識 (D) 後 設認

30. Anderson等人將知識分成四個層面，分別是事實性知識、概念性知識、程序性知識、後設認知知識，下列何者屬於後設認知知識？ (A)自我反省 (B)水彩畫的畫法 (C)注音符號 (D)供需法則

9 下列何者不是魏氏智力測驗中，類同分測驗所測量的核心能力？(A)邏輯抽象推理能力 (B)語文概念的形成能力(C)一般事實性知識的廣度 (D)語文概念的思考能力

86. 皮亞傑認為的「數理-邏輯知識」指的是：(A)尋找數學符號的活動 (B)直接來自物體的操作經驗(C)是簡單抽象化的結果 (D)是幼兒在物體間加入關係所建立的知識。

【題組】22.林老師帶領幼兒完全依照食譜烘烤餅乾，並引導討論，讓他們說出烤餅乾時觀察到的事情。以卡蜜(C. Kamii)對知識的觀點，下列敘述何者屬於邏輯─數學知識(logicalmathematic

【題組】28.林老師帶領幼兒完全依照食譜烘烤餅乾，並引導討論，讓他們說出烤餅乾時觀察到的事情。以卡蜜(C. Kamii)對知識的觀點，下列敘述何者屬於邏輯 ─數學知識(logicalmathemati

28.學者Paris, Lipson & Wixson認為知識可分為不同的種類，下列何者不是他們所提出的知識種類？(A)語意性知識 (B)程序性知識 (C)條件性知識 (D)陳述性知識

【題組】23.小花老師帶孩子依食譜烘烤餅乾，並引導討論，讓他們說出烤餅乾時觀察到的事情。以卡蜜(C. Kamii)對知識的觀點，下列敘述何者屬於邏輯─數學知識(logical mathematical