【用戶】吳承諺
【年級】高一上
【評論內容】程序性認知認知心理學家梅伊爾(R.E. Mayer)認為知識可分為 語意知識(Semantic Knowledge) 程序性知識 策略性知識(Strategic Knowledge)程序性知識是個人在特殊的情境下，所使用的一系列步驟或算則，包括蓋聶(R.M. Gagné)所謂的心智技能。 程序性知識是動態的，也是有順序的，不像描述性知識（或語意知識）可以彈性調整。程序性知識與語意知識之差別是：程序性知識是屬於「知道如何」(knowing how)的知識，語意知識則是「知道什麼」(knowing what)。例如要算出8.4與3.2之乘積，必須正確的、自動化的執行算術運算的程序，即根據程序性知識。又如，要平穩順暢的開車，如何啟動，如何掌握方向盤，遇紅燈如何煞車再啟動等等，也是根據程序性知...
【用戶】鴻
【年級】小五下
【評論內容】Bloom提出知識有以下四種向度：事實性知識：蘇軾是唐宋古文八大家之一。 概念性知識：杜甫經歷安史之亂，看見百姓流離失所，悲天憫人的他因此寫下許多關於戰爭的詩，紀錄了當代底層生活的樣貌，形成他社會寫實的風格。程序性知識： 知道如何製作麵包或操作顯微鏡的步驟。後設認知知識：知道自己學的概念是什麼？為什麼而學？學習的狀況如何？
【用戶】吳承諺
【年級】高一上
【評論內容】程序性認知認知心理學家梅伊爾(R.E. Mayer)認為知識可分為 語意知識(Semantic Knowledge) 程序性知識 策略性知識(Strategic Knowledge)程序性知識是個人在特殊的情境下，所使用的一系列步驟或算則，包括蓋聶(R.M. Gagné)所謂的心智技能。 程序性知識是動態的，也是有順序的，不像描述性知識（或語意知識）可以彈性調整。程序性知識與語意知識之差別是：程序性知識是屬於「知道如何」(knowing how)的知識，語意知識則是「知道什麼」(knowing what)。例如要算出8.4與3.2之乘積，必須正確的、自動化的執行算術運算的程序，即根據程序性知識。又如，要平穩順暢的開車，如何啟動，如何掌握方向盤，遇紅燈如何煞車再啟動等等，也是根據程序性知...
【用戶】鴻
【年級】小五下
【評論內容】Bloom提出知識有以下四種向度：事實性知識：蘇軾是唐宋古文八大家之一。 概念性知識：杜甫經歷安史之亂，看見百姓流離失所，悲天憫人的他因此寫下許多關於戰爭的詩，紀錄了當代底層生活的樣貌，形成他社會寫實的風格。程序性知識： 知道如何製作麵包或操作顯微鏡的步驟。後設認知知識：知道自己學的概念是什麼？為什麼而學？學習的狀況如何？
【用戶】吳承諺
【年級】高一上
【評論內容】程序性認知認知心理學家梅伊爾(R.E. Mayer)認為知識可分為 語意知識(Semantic Knowledge) 程序性知識 策略性知識(Strategic Knowledge)程序性知識是個人在特殊的情境下，所使用的一系列步驟或算則，包括蓋聶(R.M. Gagné)所謂的心智技能。 程序性知識是動態的，也是有順序的，不像描述性知識（或語意知識）可以彈性調整。程序性知識與語意知識之差別是：程序性知識是屬於「知道如何」(knowing how)的知識，語意知識則是「知道什麼」(knowing what)。例如要算出8.4與3.2之乘積，必須正確的、自動化的執行算術運算的程序，即根據程序性知識。又如，要平穩順暢的開車，如何啟動，如何掌握方向盤，遇紅燈如何煞車再啟動等等，也是根據程序性知...
【用戶】吳承諺
【年級】高一上
【評論內容】程序性認知認知心理學家梅伊爾(R.E. Mayer)認為知識可分為 語意知識(Semantic Knowledge) 程序性知識 策略性知識(Strategic Knowledge)程序性知識是個人在特殊的情境下，所使用的一系列步驟或算則，包括蓋聶(R.M. Gagné)所謂的心智技能。 程序性知識是動態的，也是有順序的，不像描述性知識（或語意知識）可以彈性調整。程序性知識與語意知識之差別是：程序性知識是屬於「知道如何」(knowing how)的知識，語意知識則是「知道什麼」(knowing what)。例如要算出8.4與3.2之乘積，必須正確的、自動化的執行算術運算的程序，即根據程序性知識。又如，要平穩順暢的開車，如何啟動，如何掌握方向盤，遇紅燈如何煞車再啟動等等，也是根據程序性知...
【用戶】吳承諺
【年級】高一上
【評論內容】程序性認知認知心理學家梅伊爾(R.E. Mayer)認為知識可分為 語意知識(Semantic Knowledge) 程序性知識 策略性知識(Strategic Knowledge)程序性知識是個人在特殊的情境下，所使用的一系列步驟或算則，包括蓋聶(R.M. Gagné)所謂的心智技能。 程序性知識是動態的，也是有順序的，不像描述性知識（或語意知識）可以彈性調整。程序性知識與語意知識之差別是：程序性知識是屬於「知道如何」(knowing how)的知識，語意知識則是「知道什麼」(knowing what)。例如要算出8.4與3.2之乘積，必須正確的、自動化的執行算術運算的程序，即根據程序性知識。又如，要平穩順暢的開車，如何啟動，如何掌握方向盤，遇紅燈如何煞車再啟動等等，也是根據程序性知...
【用戶】吳承諺
【年級】高一上
【評論內容】程序性認知認知心理學家梅伊爾(R.E. Mayer)認為知識可分為 語意知識(Semantic Knowledge) 程序性知識 策略性知識(Strategic Knowledge)程序性知識是個人在特殊的情境下，所使用的一系列步驟或算則，包括蓋聶(R.M. Gagné)所謂的心智技能。 程序性知識是動態的，也是有順序的，不像描述性知識（或語意知識）可以彈性調整。程序性知識與語意知識之差別是：程序性知識是屬於「知道如何」(knowing how)的知識，語意知識則是「知道什麼」(knowing what)。例如要算出8.4與3.2之乘積，必須正確的、自動化的執行算術運算的程序，即根據程序性知識。又如，要平穩順暢的開車，如何啟動，如何掌握方向盤，遇紅燈如何煞車再啟動等等，也是根據程序性知...
【用戶】吳承諺
【年級】高一上
【評論內容】程序性認知認知心理學家梅伊爾(R.E. Mayer)認為知識可分為 語意知識(Semantic Knowledge) 程序性知識 策略性知識(Strategic Knowledge)程序性知識是個人在特殊的情境下，所使用的一系列步驟或算則，包括蓋聶(R.M. Gagné)所謂的心智技能。 程序性知識是動態的，也是有順序的，不像描述性知識（或語意知識）可以彈性調整。程序性知識與語意知識之差別是：程序性知識是屬於「知道如何」(knowing how)的知識，語意知識則是「知道什麼」(knowing what)。例如要算出8.4與3.2之乘積，必須正確的、自動化的執行算術運算的程序，即根據程序性知識。又如，要平穩順暢的開車，如何啟動，如何掌握方向盤，遇紅燈如何煞車再啟動等等，也是根據程序性知...
【用戶】樹樹醬/不賣詳解/通過教檢
【年級】高二下
【評論內容】(A) 事實性知識：所需具備的基本概念。(B) 概念性知識：連結不同概念的相關知識。(C) 程序性知識：依一定程序操作從而獲得結果的知識。(D) 後設認知知識：對自我認知的知識。花較多時間，準備自己較弱的英文、花較少時間，複習自己較強的數學→自我認知→後設認知知識