問題詳情
在進行身心障礙學生教學時，教師應逐漸褪除給學生的協助與直接指導，是指學生 處於下列哪一個學習階段？
(A)基準期
(B)習得期
(C)維持期
(D)類化期
參考答案
答案：B
難度：適中0.510393
統計：A(25),B(884),C(733),D(90),E(0) #
個人：尚未作答書單：啟智教育課程與教學的理論基礎
用户評論
【用戶】Chen Habe
【年級】高三下
【評論內容】維持期應該是錯誤改正，已經不會再給提示、協助了習得的過程才會給提示和直接教學
【用戶】a342081
【年級】高二下
【評論內容】這類題目每寫必錯~~~建議以後題目尾端要附註是參照哪位老師的專書，想要什麼答案就填給你不然運氣分辨真的很無奈
【用戶】我不知道我素隨
【年級】高一上
【評論內容】紐文英的身心障礙者正向行為支持中p.479也提到維持階段主要在介入策略退除後，仍繼續維持正向行為的正確性和速率。許天威的新特教通論上則寫維持期要逐步退除策略。但天威老師在描述類化階段時 是寫 習得-維持-流暢和精熟-類化 耶順序跟紐老師也不一樣只能說多拜拜燒好香希望考試時剛好讀到出題教授的心了QQQ
【用戶】Chen Habe
【年級】高三下
【評論內容】維持期應該是錯誤改正，已經不會再給提示.....看完整詳解
【用戶】嘎叮 108年應屆正取
【年級】高一下
【評論內容】紐文英的身心障礙者正向行為支持中p.479也提到維持階段主要在介入策略退除後，仍繼續維持正向行為的正確性和速率。許天威的新特教通論上則寫維持期要逐步退除策略。但天威老師在描述類化階段時 是寫 習得-維持-流暢和精熟-類化 耶順序跟紐老師也不一樣只能說多拜拜燒好香希望考試時剛好讀到出題教授的心了QQQ
【用戶】牛奶
【年級】國三上
【評論內容】我想應該是提及「逐漸」兩字的緣故吧，逐漸褪除但並不代表是「完全」褪除，所以還是有部分的協助與指導所在。因此選完全褪除的維持期的前一期「習得期」。
【用戶】a342081
【年級】大四上
【評論內容】這類題目每寫必錯~~~建議以後題目尾端要附註是參照哪位老師的專書，想要什麼答案就填給你不然運氣分辨真的很無奈
【用戶】嘎叮 108年應屆正取
【年級】高一下
【評論內容】紐文英的身心障礙者正向行為支持中p.479也提到維持階段主要在介入策略退除後，仍繼續維持正向行為的正確性和速率。許天威的新特教通論上則寫維持期要逐步退除策略。但天威老師在描述類化階段時 是寫 習得-維持-流暢和精熟-類化 耶順序跟紐老師也不一樣只能說多拜拜燒好香希望考試時剛好讀到出題教授的心了QQQ
【用戶】牛奶
【年級】國三下
【評論內容】我想應該是提及「逐漸」兩字的緣故吧，逐漸褪除但並不代表是「完全」褪除，所以還是有部分的協助與指導所在。因此選完全褪除的維持期的前一期「習得期」。