【教圓夢】評論
雙向細目表是用來判斷內容效度的一種邏輯分析方法，能仔細判斷測驗內容是否符合教學目標與課程內容，雙向細目表的設計要依據兩項資料：一是教學目標，如知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑等六種不同能力，另一是教材內容。教學目標的不同，測驗的功能和命題的取樣範圍就有所差異。資料來源:教育圓夢網分享的教育資料筆記(可GOOGLE搜尋)
【Lala】評論
(C)效標關聯效度:欲預測某事情的結果或估計某種現存的行為或現象(C)包含了(A)和(B)
【譚守甫】評論
雙項---教學目標和教學內容
【守甫上岸囉】評論
雙項--->教學目標和教學內容
【L】評論
雙向細目表是用來判斷測驗的內容效度。考古題錯了又錯