問題詳情

7.楊老師使用微笑、輕拍學生肩膀或眼神接觸,以增強學生的良好行為。楊老師使用 下列哪一種增強方式?
(A)實物性增強
(B)活動性增強
(C)符號性增強
(D)社會性增強

參考答案

答案:D
難度:非常簡單0.945206
統計:A(34),B(350),C(435),D(14128),E(0) #
個人:尚未作答書單:增強方式

用户評論

林邑孺】評論

增強物的類別增強物一般可分為下列五種,在擬訂行為改變方案時,必須思索安排使用何種增強物較適當:(一)消費性增強物:例如糖果、餅乾、飲料、水果等可吃的東西。(二)活動性增強物:例如戶外活動與遊戲。(三)操作性增強物:例如個人喜歡玩的玩具等。(四)擁有性增強物:使個人持有的東西,例如行為表現好就送他一支筆。(五)社會性增強物:指個人所喜歡接受的語言或身體刺激,例如口頭讚美、擁抱等。

Sandy Hsieh】評論

代幣是其中一種

吳家慶】評論

1 消費性增強物:例如糖果、餅乾、飲料、水果等可吃的東西。2 活動性增強物:例如戶外活動與遊戲、免除家庭作業。3 操作性增強物:例如個人喜歡玩的玩具等。4 擁有性增強物:使個人持有的東西,例如行為表現好就送他一支筆。5 社會性增強物:指個人所喜歡接受的語言或身體刺激,例如口頭讚美、擁抱等。6 符號性增強物:包括不同種類的符號(標籤),如數字、兌換幣、笑臉面具和特殊的符號。

happy227happy】評論

(c)符號性增強物=代幣性增強物相關考題:35.陳老師每天在學生的聯絡簿上蓋「乖寶寶章」,用來獎勵表現良好的學生。陳老師是應用下列何種增強物?n(A)社會性增強物(B)符號性增強物(C)活動性增強物(D)實物性增強物 答案:B

揍兔子的妮妮】評論

(c)符號性增強物=代幣性增強物★★★★:35...

2022 TOP1】評論

當我們要去改變一個孩子的行為時,一般都用增強物,所謂增強物就是指個案喜歡的或討厭的,而足以改變行為的刺激。也就是個案喜歡什麼?在乎什麼?害怕什麼?每個人的增強物各不相同,有效增強物的選定,是行為改變方案成功與否的一項重要關鍵。