【黃美月】評論

推動十二年國民基本教育，是在九年國民教育的基礎上，採取五大理念。 （一）有教無類：高級中等教育階段是以全體15歲以上的國民為對象，不分種族、性別、階   級、社經條件、地區等，教育機會一律均等。 （二）因材施教：面對不同智能、性向及興趣的學生，設置不同性質與類型的學校，透過不   同的課程與分組教學方式施教。 （三）適性揚才：透過適性輔導，引導學生瞭解自我的性向與興趣，以及社會職場和就業結   構的基本型態。 （四）多元進路：發展學生的多元智能、性向及興趣，進而找到適合自己的進路，以便繼續   升學或順利就業。 （五）優質銜接：高級中等教育一方面要與國民中學教育銜接，使其正常教學及五育均衡發 展；另一方面也藉由高中職學校的均優質化，均衡城鄉教育資源，使全國都有優質的教育環境，使學生有能力繼續升學或進入職場就業，並能終身學習。 來源:http://140.111.34.179/about03_goal.php 

【Penny Liu】評論

口訣:12年國教 是有多差? (有教無類 適性揚才  優質銜接 多元進路  因材施教 )

【天天做阿摩】評論

區別:12年國教-教師必研習五堂課...

【駱冠廷】評論

整理十二年國教三大願★ ...

【2022小花要當正式老師】評論

透過「十二年國民基本教育理念與實施策略」、「領域（學科或群科）有效教學策略」、「差異化教學策略」、「領域（學科或群科）多元評量理念與應用」及「適性輔導」五門課程共18 小時之研習，可稱為《關鍵五堂課》，期望能對於中學教學實務現場產生效益。 擷取自http://www.ater.org.tw/%E6%95%99%E8%A9%95%E6%9C%88%E5%88%8A/%E8%87%BA%E8%A9%95%E6%9C%88%E5%88%8A%E7%AC%AC%E5%9B%9B%E5%8D%B7%E7%AC%AC%E5%9B%9B%E6%9C%9F%E7%B6%B2%E8%B7%AF%E5%85%AC%E5%91%8A%E7%89%88/%E4%B8%BB%E9%A1%8C/002.%20%E8%94%A1%E6%B8%85%E7%94%B0_%E3%80%8A%E9%97%9C%E9%8D%B5%E4%BA%94%E5%A0%82%E8%AA%B2%E3%80%8B%E4%B9%8B%E8%A9%95%E8%BF%B0%E8%88%87%...