【Shu E Weng】評論
教學目標的功能 就教學設計暨教學者而言：1.準備的功能：對學習的精通程度有清楚的敘述。2.診斷的功能：探測學生在教學前是否已具備了某些基本的知識或條件。3.選擇的功能：能對特殊的成員或個別學生安排最適合的學習內容順序及活動。
【尼歐小弟】評論
行為目標：選真（診）準
【曾顯智】評論
準備診斷選擇
【108國小正式老師】評論
教案不是為了測驗而寫的.
【謝謝阿..】評論
【謝謝阿摩..】評論