53.在馬西亞（J. E. Marcia）歸類的四類統合狀態中，屬於未定型統合（identity moratorium）的個體是處在下列何者狀態？ (A)有危機、有承諾 (B)有危機、無承諾 (C)無
54.小明有一天感到緊張的時候，無意間做了深呼吸的動作，結果發現感覺就比較不緊張了，於是他之後每當緊張的時候，都會做深呼吸，以下何種概念最適合解釋此現象？ (A)部分增強 (B)正增強(C)負增強 (
56.阿松依序學習到兩個不同單元的內容，當考試考到新單元的內容時，因為舊單元的內容和新單元的內容有些相似，導致阿松記憶錯誤，這樣的現象稱為？ (A)倒攝抑制 (B)選擇性知覺(C)建構記憶 (D)順攝
58.下面那種說法並非奧蘇貝爾（D. P. Ausubel）的主張？ (A)強調先備知識的重要性 (B)發現錯誤答案與發現正確答案對有效學習同樣重要 (C)將概念視為一個層次性的結構 (D)結合新舊概
59.陳老師看到輔導室對班上同學施測魏氏智力量表（Wechsler Intelligence Scales; µ＝100，σ＝15）的結果，發現小安測得的分數是 115 分。請問這代表小安的智商大約勝
72.九年一貫課程實施超過十年，如針對其實施成效，評鑑者採司法審判的組織和程序，讓贊成有效與主張無效雙方團體均提出各自的資料，並透過詰問與辯論等程序，將結果公開，此種課程評鑑模式最接近下列何種模式？(
73.下列有關瓦爾克（D. F. Walker）的寫實模式或自然模式（naturalistic model）的敘述，何者有誤？(A)著重在應然性的、指導性的課程發展模式而非描述性的 (B)模式包含立場
74.課程實施時應注意的幾個層面中，吳老師能夠察覺到學生分班分組的安排、時間與空間的安排、人員的分配，將會因為課程實施工作而改變。那麼我們可以稱吳老師已經能注意到課程實施的哪一層面？(A)價值內化 (
75. 王老師基於近來多元成家修正草案引發社會爭論，於是在上社會課有關政治議題時改變原有課程結構，提供相關多元成家資料，並要學生從不同的立場思考多元成家的議題。此屬於下列哪一種多元文化課程設計的模式？
76.根據教育部《分組合作學習教學手冊》，哪一種學習策略的運作過程會出現「學習小組」與「專家小組」的概念? (A)學生小組成就區分法（Student Teams-Achievement Divisio