31教師自編測驗時，下列何者不是論述題的設計原則？(A)提供選擇（如五題中任選四題作答）以增加回答彈性(B)論述題的數量必須配合學生答題所需要的時間(C)以分題閱卷代替整體閱卷的方式(D)閱卷時避免先
33「聯合國教育科學文化組織(簡稱 UNESCO)」於 1996 年及 2003 年提出「學會求知」、「學會做事」、「學會共處」、「學會自處」及「學會改變」等五大支柱，以支持下列何種理念？(A)教師專
34下列哪一種評鑑途徑，與科技主義的課程設計意識型態的課程理論取向觀點關係密切，而且十分關心學生學習的具體行為結果？ (A)測驗本位的評鑑 (B)歷程本位的評鑑 (C)形成性評鑑 (D)批判本位的評鑑
36下列哪一項描述是自殺危機介入策略不應有的作為？(A)幫助當事人釐清困惑與感覺並界定問題(B)強調自殺會造成家人的衝擊與傷害(C)積極並討論解決問題的替代選擇(D)提醒將家人與朋友當做協助個人的資源
37下列哪一項敘述不是正確的親職教育概念？(A)社會學習理論告訴父母必須瞭解以身作則的重要性(B)阿德勒理論認為孩子的自卑感並非來自父母的全能(C)心理分析理論認為早年母子關係是日後人際關係的原型(D
39當團體有意識或無意識地增強團體成員的優勢態度、價值、行為或規範，在團體壓力下，使得成員在團體內逐漸不能開放討論與評論，形成一言堂。這種現象稱為？(A)文化膠囊化 (B)團體迷結 (C)團體極化 (
40請排列出正確的個案研究的實施步驟：1.選定研究對象 2.撰寫個案報告；3.確定問題行為；4.追蹤輔導；5.蒐集資料；6.診斷分析； 7.處理與輔導(A)1324567 (B)1356724 (C)
42校園中發生學生鬥毆的校園暴力事件時，下列有關現場危機處理的程序，何者是較適當的？(A)隔離當事雙方→疏散圍觀旁人→傷患緊急送醫→通知校長家長→指定發言人(B)隔離當事雙方→通知校長家長→疏散圍觀旁
45小明是國小一年級學生。下學期起，在學校開始無法安心上課，會擔心與媽媽分開後，媽媽是否會發生意外，只要媽媽離開片刻，小明就會非常緊張，甚至不准媽媽自己出門。媽媽很困擾，請教了班級老師輔導的方式，老師
46老師採用阿德勒諮商模式協助小明對自我的肯定，請問諮商歷程中，「重要他人」可以在下列哪一階段出現呢？(A)建立平等良好的諮商關係(B)了解生活與心理型態(C)以說故事的方式解釋或洞察問題(D)面對問
47老師發現小玲最近上課心神不寧，在與他商談過程中，發現小玲父母離異，又跟家人吵架，心情非常低落，表達她想離家出走，並有自傷的傾向。小玲不想讓父母知道，請老師幫她保守秘密，並以自傷威脅老師。根據輔導專
48依據教育部校安中心資料顯示，各級學校通報藥物濫用的人數逐年增加，年齡也逐年的降低。防治線上需要級任教師的專業協助，在平日要敏於觀察與辨識學生是否有異味、異狀與異樣，有關查察的技能，以下何者正確？1
49小學高年級學生開始有次級團體的出現，在進行競爭活動時，經常會因為競爭的激烈，兩隊成員開始互相嘲諷挑釁，或言語衝突不斷，雙方產生互相敵視與報復舉動。請問班級老師減少次級團體彼此衝突的策略，下列何者較
50學務處在二級介入性輔導工作的職責，下列哪一項說明是正確的？(A)辦理與處理學生請假、缺課、中輟、生活常規問題(B)辦理與宣導人身安全教育活動(C)定期召開校園危機處理會議(D)加強校園安全與門禁管
2 王老師編製好一份學校行政效能問卷，想要運用結構方程式(SEM)檢定問卷的效度，在適配模式結果跑出來之後，要依據下列哪一種數值來判斷該份問卷的適配度呢？(A)卡方值 (B)迴歸係數 (C)相對地位量
4 下列哪一個教育法規立法宗旨在於「鼓勵私人參與辦理公立國民小學及國民中學，促進教育實驗及教育多元化，發展教育特色，以共同養成德、智、體、群、美五育均衡發展之健全國民」？(A)《公立國民小學及國民中學