57.關於發現學習教學法的敘述，何者正確？ (A) 發現學習是以幼兒為主體，學習氣氛互信、自由的學習活動(B) 發現學習重視幼兒的發現及學習結果的呈現 (C) 發現學習是活動課程，為避免幼兒漫無目地的
9、下列何者不是學習歷程檔案的運用目的? (A) 完全呈現學生個人的學習歷程 (B) 是以教師為主導的評量方式(C) 使學生能自行選擇學習目標與學習成果(D) 以富創意及具體的方式來呈現學習成長的資料
6.下列對個別化教育計畫（IEP)的描述哪一項是正確的？(A)需陳述特殊学生的個別教學需求(B)需呈現學生的優弱勢能力與特殊需求(C)需呈現學生在各學習領域的單元學習活動計畫(D)需明列特殊教育學校學
45. 十二年課綱第四學習階段ê台語文「評量標準」包含主題、次主題kap表現描述。主題kap次主題呈現學生o̍ h著啥物物件，A到E五个等級ê「表現描述」是beh呈現學生ē-sái達到啥款ê程度。請揀
一、十二年國民基本教育課程總綱及領域綱要採「學習重點」的表述取代以往的「教材大綱」，並從「學習內容」及「學習表現」兩個向度呈現學習重點。請分別說明「學習內容」和「學習表現」的意義(10%)，並分析「學
13.十二年國民教育運用雙向細目表來建構學習重點，下列哪兩個向度是雙向細目表呈現學習重點的組成要素? (A)「學習內容」與「學習表現」 (B)「學習內容」與「學習目標」 (C)「學習表現」與「學習階段
下列何者符合全方位學習設計(Universal design for learning)的基本特徵？(A)多元表徵：以紙本教材為原則(B)多元呈現學習結果：注重紙筆測驗成績(C)自發性：激發學生學習興
39藝術教學要顧及各階段學生的感受與興趣、能力與經驗、生理發展與學習心理，請問下列何者為國小藝文課程第二階段（中年級）的主要教學概念？(A)自發、自由的嘗試與發現學習藝術的趣味(B)強調具體美感概念之
43. 國民中小學九年一貫藝術與人文學習領域課程綱要中，實施要點第三階段國中課程之教學概念，強調重點為何？(A)著重最基本、具體和實用概念 (B)由具體而逐漸培養抽象的概念(C)發現學習藝術的趣味概念
22. 在學習歷程中，為促進「執行策略對學習過程的控制」的學習效果，教師宜作何種措施？(87.中師初教代課)(A)提供適當的回饋 (B)告知學習者學習目標(C)清晰的呈現學習教材 (D)評估學生的表現
54.依葛聶(Gagné)的學習者內在學習歷程階段進展理論，當教師引起學生有關學習題材之注意後，緊接著應進行何種教學活動？(A)呈現學習材料 (B)提供學習輔導 (C)告知學習目標(D)促使回憶舊經驗
18.國民中小學九年一貫藝術與人文學習領域課程綱要中，實施要點第二階段國小中年級課程之教學概念，強調重點為何？(A) 強調具體美感概念之應用 (B) 由具體而逐漸培養抽象的概念(C) 發現學習藝術的趣
52.甲―提供學習者前導組織，乙―有系統地呈現學習材料，丙―以漸進分化和統整調和原則清楚地講解、說明教材內容。按奧蘇貝爾(Ausubel)的學習理論，前面列舉各教學工作的步驟，依序應為：(A)甲→乙→
50. 在幼兒遊戲的過程中，教師的角色為：(A)指導幼兒學習並提供複雜性的材料(B)介入管理和組織幼兒遊戲，可以有效提高幼兒遊戲層次(C)引起幼兒興趣並提高遊戲的複雜度(D)在遊戲當中，出現學習新概念
有系統的收集學生的各項作品，以呈現學生的學習過程、進步與成就，是屬於下列哪一種評量方式？(A)檔案評量(portfolioassessment)(B)實作評量(performanceassessmen
56.有系統的收集學生的各項作品，以呈現學生的學習過程、進步與成就，是屬於下列哪一種評量方式？(A)檔案評量(portfolioassessment)(B)實作評量(performanceassess
一、 108 課綱重視學生探索與思考，而其中學生學習歷程檔案的建置是希望完整記錄學生在高級中等教育階段時的學習表現。除了考試成果之外，期能藉由學習歷程檔案，更真實地呈現學生的學習軌跡、個人特質、能力發
奧蘇貝爾（D.P.Ausubel）將意義學習分為四類，其中說明某種新學習的敘述性教材與學習者固有的認知結構產生某種程度的關聯，稱為：(A)抽象符號學習 (B)概念學習 (C)敘述學習 (D)發現學習。