【評論主題】直接教學是種改進學習障礙學生數學成就的有效方法。下列數學直接教學的步驟，何者是正確的？「甲：決定學生已經知道哪些能力；乙：順序化達到目標所需的步驟丙：針對想要完成的特定教學目標；丁：設定達到哪些目標所
【評論內容】
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【評論主題】直接教學是種改進學習障礙學生數學成就的有效方法。下列數學直接教學的步驟，何者是正確的？「甲：決定學生已經知道哪些能力；乙：順序化達到目標所需的步驟丙：針對想要完成的特定教學目標；丁：設定達到哪些目標所
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【評論主題】直接教學是種改進學習障礙學生數學成就的有效方法。下列數學直接教學的步驟，何者是正確的？「甲：決定學生已經知道哪些能力；乙：順序化達到目標所需的步驟丙：針對想要完成的特定教學目標；丁：設定達到哪些目標所
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【評論主題】【題組】 ⑵一般而言，企業之社會責任包含四個內涵層次，請逐項說明並闡釋其意涵？（6 分）
【評論內容】因為法令就是這樣規定呀~
【評論主題】10. 學前曾接受特殊教育服務之幼兒進入國小後若未報到，應由誰負責追蹤？(A)國小 (B)幼托園所 (C)個案管理中心 (D)鄉鎮區公所。
【評論內容】各教育階段身心障礙學生轉銜服務實施要點
【評論主題】16. 根據現行特殊教育法規定，以下關於特殊教育學生安置說明何者有誤？(A)國中美術資優班可採集中式資優班安置(B)特殊教育學生可以跨區安置(C) 特殊教育學生安置需監護人同之意（D）特殊教育學校以招
【評論內容】A 第 35 條 學前教育階段及高級中等以下各教育階段學校資賦優異教育之實施，依下列方式辦理：一、學前教育階段：採特殊教育方案辦理。二、國民教育階段：採分散式資源班、巡迴輔導班、特殊教育方案辦理。三、高級中等教育階段：依第十一條第一項及第三項規定方式辦理。B
【評論主題】宰相有肚能撐船，中的「相」的部首同(A) 真(B) 箱(C) 林(D) 罵
【評論內容】相 部首 目 部首外筆畫 4 總筆畫 9真 部首 目 部首外筆畫 5 總筆畫 10箱 部首 竹 部首外筆畫 9 總筆畫 15林 部首 木 部首外筆畫 4 總筆畫 8罵 部首 网 部首外筆畫 10 總筆畫 15
【評論主題】49.下列一鄉一特產的組合何者有誤？(A)赤山粿/鳳山市(B)荔枝/六龜鄉(C)葫蘆/杉林鄉(D)芋頭/甲仙。
【評論內容】荔枝、鳳梨= 大樹鄉
【評論主題】47.下列何者不是高雄縣十大名山之ㄧ？(A)關山(B)大武山(C)玉山(D)鳴海山。
【評論內容】玉山、關山、三叉山、塔關山、大鬼湖、溪南山、鳴海山、旗尾山、觀音山、大崗山
【評論主題】39.豐年祭為魯凱族最重要的農耕禮儀祭典，於每年何時舉行？(A)國曆八月十五日(B)農曆八月十五日(C)國曆七月十五日(D)農曆六月十五日。
【評論內容】
魯凱族
1.祖靈祭＝四年一祭
2.豐年祭＝八月十五日
3.黑米祭＝十一月
4.祈雨祭＝二至三月
【評論主題】8.高雄縣內哪一所國小推展布袋戲不遺餘力？(A)復安國小(B)竹圍國小(C)正義國小(D)西門國小。
【評論內容】布袋戲=正義國小、興糖國小皮影戲=南安國小、復安國小、竹圍國小
【評論主題】67. 以下何者是描述「以學生為核心、強調學生在實際學習和生活經驗中各種學習過程和結果表現的情形」的評量模式？(A)實作評量 (B)功能性評量 (C)動態評量 (D)生態評量
【評論內容】補上「台北市99年國中聯合教甄初試答案釋疑彙整表」之內容如下：67 維持原答案（A）。…「以學生為核心…」，該題強調實際學習…各種學習過程和結果表現情形，故答案應是(A)實作評量。因生態評量不限學習、情緒、行為問題亦包含在內。故最適合答案是(A)。
【評論主題】46. 當我們對個案進行功能性的行為分析，發現問題行為的功能是「引人注意」時，最佳的策略為何？(A)消弱「引人注意」的行為 (B)處罰「引人注意」的行為 (C)撤除「引人注意」的刺激 (D)建立可以達
【評論內容】補上「台北市99年國中聯合教甄初試答案釋疑彙整表」之內容如下：46 維持原答案（D）。正向行為支持主要目的不在消弱問題行為，而是積極建立正向、可為一般人所建立之行為，因此本題問最佳策略應是（D）而非消極的（A）而已。
【評論主題】85.關於責罵學生，以下哪種罵法比較符合教育與心理的原理，對學生負面的影響較小？(A) 你怎麼又給我出狀況了？上次是作弊，這次是打人，下次呢？我對你真是失望透頂。(B) 這學期為什麼考這麼差？你說自己
【評論內容】
a 失望透頂 ＝ 放棄
b (他只是重述孩子的話，相較之下影響較小)
c 有好日子過了＝恐嚇
d 不必有什麼期望＝放棄
【評論主題】15. 在魏氏兒童智力量表第四版（WISC-IV）的核心分測驗中，下列哪一個有資格題？(A)詞彙(B)圖畫概念(C)數字序列(D)矩陣推理。
【評論內容】要通過數字1~10背誦 12生肖的背誦 通過才可以施測
【評論主題】教師在上課前告知學生：「如果這一節大家認真上課，下課前就說一段你們愛聽的故事。」這是利用何種策略提高學生學習動機？(A) 啟發興趣並激發好奇 (B) 增進學生的學習信心 (C)提供行為後果的增強 (D
【評論內容】普里馬克原則又稱老祖母的法則或阿媽的法寶或霹靂馬效應，由普里馬克提出。(一)對任何有機體而言，都存在一種增強階層，位於階層頂端的增強行為是有機體最有可能去從事的活動
【評論主題】《宋書，袁粲傳》：「昔有一國，國中一水，號曰『「狂泉』。國人飲此水，無不狂，唯國君穿井而汲，獨得無恙。國人既並狂，反謂國主之不狂為狂。於是聚謀，共執國主，療其狂疾。火艾針藥莫不畢具。國主不任其苦，於是
【評論內容】資料來源：文言文的翻譯-狂泉翻譯：從前有一個國家，裡面有一口泉水，叫做「狂泉」。國中的人民喝了這口泉的水後，沒有不發狂的。只有國君因為喝的是井水，所以獨自免於瘋狂。國家的人民既然全都瘋了，反而認為沒有發瘋的國君才是瘋子。於是互相商量，一起抓住國君，想要治療他的瘋病，用艾灸、用針插（針灸）、灌苦藥什麼都通通出籠了。國君受不了這種折磨，於是跑到狂泉的所在地舀水而喝。喝完之後，他也瘋了。一國的君、臣、民眾全都一樣地瘋，大家都高興了。
【評論主題】晉時王羲之與友好「會於會稽山陰之蘭亭，修褉事也」，一場時賢雅集傳為千古美談。下列詩文皆與節令有關，何者與蘭亭集會的時序背景相同？(A)一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨(B)天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星
【評論內容】暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也
【評論主題】下引文字，依文意排列，順序最恰當的選項為何？「若迺升於高以望江山之遠近，(甲)吾亦不能言也(乙)凡工之所不能畫者(丙)嬉於水而逐魚鳥之浮沈(丁)其物象意趣，登臨之樂，覽者各自得焉其為我書其大概焉。」(
【評論內容】http://www.cll.ncnu.edu.tw/teachers/wu/oys/www/new_page_22.htm若乃升於高， 以望江山之遠近，嬉於水，以逐魚鳥之浮沉；其物象意趣，登臨之樂，覽者各自 得焉。凡工之所不能畫者，吾亦不能言也；其為吾書其大概焉﹗
【評論主題】下列何者不符合我國當前「教師法」之規定？(A)高級中等以下學校教師之聘任，分初聘、續聘及長期聘任(B)教師評審委員會之組成，應包含教師代表、學校行政人員代表、家長會代表及社會公正人士(C)行為不檢有損
【評論內容】
法規的問題，可至「全國法規資料庫」查詢http://law.moj.gov.tw/
名 稱教師法 修正日期 民國 98 年 11 月 25 日 第 三 章 聘任第 11 條 高級中等以下學校教師之聘任，分初聘、續聘及長期聘任，除依師資培育法第十三條第二項或第二十條規定分發者外，應經教師評審委員會審查通過後由校長聘任之。前項教師評審委員會之組成，應包含教師代表、學校行政人員代表及家長會代表一人。其中未兼行政或董事之教師代表不得少於總額二分之一；其設置辦法，由教育部定之。專科以上學校教師之聘任分別依大學法及專科學校法之規定辦理。【評論主題】以下詩句與其作者無誤：(A)隨風潛入夜---杜甫 (B)洞房昨夜停紅燭---賀知章 (C)海內存知己---駱賓王 (D)返景入山林---孟浩然。
【評論內容】洞房昨夜停紅燭--朱慶餘海內存知己--王勃返景入深林--王維
【評論主題】29.心理學中，主張「每個人都有追求卓越的動力，對人性持積極的看法」的是？(A)意義治療學派(logotherapy)(B)個人諮商學派(individual therapy)(C)精神分析學派(ps
【評論內容】新版陳嘉陽下冊 p.239頁
【評論主題】47()「便宜行事」的『便宜』讀作(A)ㄆㄧㄢˊㄧˊ(B)ㄅㄧㄢˋㄧˊ
【評論內容】3. 便宜行事 注音一式 ㄅ｜ㄢˋ ｜ˊ ㄒ｜ㄥˊ ㄕˋ 漢語拼音 ｂｉ ｎ ｙ ｘ ｎ ｓｈ注音二式 ｂｉ ｎ ｙ ｓｈ ｎｇ ｓｈ 經上級許可，不用請示而自己斟酌情形處理事務。漢書˙卷七十四˙魏相傳：「數條漢興以來國家便宜行事，及賢臣賈誼、錯、董仲舒等所言，奏諸施行之。」亦作「便宜施行」...
【評論主題】46()信中頗多「()美」之辭，真是愧不敢當。括弧內宜填(A)溢(B)掠
【評論內容】1. 溢美 注音一式 ｜ˋ ㄇㄟˇ 漢語拼音 ｙ ｍ ｉ 注音二式 ｙ ｍ ｉ過分的讚美。莊子˙人間世：「夫兩喜必多溢美之言，兩怒必多溢惡之言。」唐˙司空圖˙釋怨：「豈溢美而是競，忘偽謙而自愛。」非常的美好。漢˙王充˙論衡˙齊世：「方今聖明，承光武，襲孝明，有浸酆溢美之化，無細小毫髮之虧。...
【評論主題】44()南韓國旗中有八卦的圖案，屬於易經中的那幾卦？(A)乾坤坎離(B)乾坤震巽
【評論內容】
南 韓KOREA, SOUTH
1950年1月25日啟用 2：3 太極旗 〔Tai Yu-liang〕
國旗解說
國旗由來
標準色彩
官方網站的國旗介紹
國旗別稱
國旗解說
國旗中央為太極，上面紅色代表陽，下面藍色代表陰，象徵善與惡、男與女等自然界中相對而生的事物，陰陽互相調和構成宇宙天地間的和諧運行，使萬物永生不止。四周的卦爻為乾（左上）、坤（右下）、坎（右上）、離（左下），分別代表天、地、水、火。白色旗地象徵光明與純淨，也反映出南韓人民愛好和平的傳統。
【評論主題】26()王右軍與謝太傅共登冶城，謝悠然遠想，有高世之志。王謂謝曰：「夏禹勤王，手足胼胝；文王旰食，日不暇給。今四郊多壘，宜人人自效；而虛談廢務，浮文妨要，恐非當今所宜！」謝答曰：「秦任商鞅，二世而亡；
【評論內容】
條目
四郊多壘注音一式
ㄙˋ ㄐ｜ㄠ ㄉㄨㄛ ㄌㄟˇ
漢語拼音
ｓ ｊｉｏ ｄｕ ｌｉ
釋義
四郊軍壘甚多。語出禮記˙曲禮上：四郊多壘，此卿大夫之辱也。比喻寇戎充斥，時受侵略。南朝宋˙劉義慶˙世說新語˙言語：今四郊多壘，宜人人自效...【評論主題】14()古代圖書以經史子集分類，以下各書分類錯誤的，請選出：(A)呂氏春秋……子部(B)世說新語……集部(C)天下郡國利病書……史部(D)說文……經部
【評論內容】世說新語……子部
【評論主題】2()下列各選項的字，寫法完全正確的，請選出：(A)沐如清風橫槊賦詩(B)儻來之物曲突徙薪(C)金璧輝煌飛黃騰達(D)唾手可得忝不知恥
【評論內容】1. 穆如清風 注音一式 ㄇㄨˋ ㄖㄨˊ ㄑ｜ㄥ ㄈㄥ 漢語拼音 ｍ ｒ ｑ ｎ ｆ ｎ注音二式 ｍ ｒ ｃｈ ｎｇ ｆ ｎｇ如清風和美，化養萬物。詩經˙大雅˙烝民：「吉甫作誦，穆如清風。」
【評論主題】11.課程標準(綱要)的改革，是臺灣近年來中小學教育改革的重點。下列何者並非其改革的原則？(A)應輔以相關配套措施(B)應同時考量特殊學生的需求(C)應保留各校彈性辦學的空間(D)應比照歐美國家標準以
【評論內容】歐美國家的標準只能當作參考，應考量台灣的實際情況，不能完全「比照」辦理!!
【評論主題】直接教學是種改進學習障礙學生數學成就的有效方法。下列數學直接教學的步驟，何者是正確的？「甲：決定學生已經知道哪些能力；乙：順序化達到目標所需的步驟丙：針對想要完成的特定教學目標；丁：設定達到哪些目標所
【評論內容】
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【評論主題】3. 就教育部民國95年修正發布「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」、「特殊教育設施及人員設置標準」中，對國民教育階段一般智能與學術性向優異之新規定，以下何者有誤？(A)限採分散式編班 (B)入學前鑑定
【評論內容】
A 特殊教育設施及人員設置標準 第10條
【評論主題】3. 就教育部民國95年修正發布「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」、「特殊教育設施及人員設置標準」中，對國民教育階段一般智能與學術性向優異之新規定，以下何者有誤？(A)限採分散式編班 (B)入學前鑑定
【評論內容】
入學後鑑定才入班
【評論主題】60.「九流十家」之名，始見於下列何書？(A)《莊子》 (B)《史記》 (C)《漢書》 (D)《隋書》
【評論內容】莊子 經史子集漢書 九流十家
【評論主題】34 《教育改革總諮議報告書》建議各級學校入學制度的改革必須要顧及「理念層次的公平」，其意涵為：(A)教育機會均等(B)社會正義(C)考試科目和評分標準相同(D)適才適所
【評論內容】技術層次的公平：考試科目和評分標準相同理念層次的公平：適才適所
【評論主題】28 主張「社會學習理論」的學者是：(A)布魯姆（B. Bloom）(B)布魯納（J. S. Bruner）(C)班度拉（A. Bandura）(D)伯朗（A. L. Brown）
【評論內容】哈哈 做太快
【評論主題】下列有關身心障礙學生教育之敘述，何者不正確？(A)各縣市早期療育工作應由教育主管機關召集(B)各縣市應每年定期辦理特教需求人口通報(C)身心障礙學生之診斷與教學，應以專業團隊合作進行(D)各校應對每位
【評論內容】修法後，已沒有提到由哪個主管機關召集了!! 只有提到要「結合醫療資源」。這題是修法之前出的，應該之後不會出了~順便補上BCD選項，在特殊教育法98.11.18修訂後的規定：第 8 條各級主管機關應每年定期舉辦特殊教育學生狀況調查及教育安置需求人口通報，出版統計年報，依據實際現況及需求，妥善分配相關資源，並規劃各項特殊教育措施。第 24 條各級主管機關應提供學校輔導身心障礙學生有關評量、教學及行政等支援服務。各級學校對於身心障礙學生之評量、教學及輔導工作，應以專業團隊合作進行為原則，並得視需要結合衛生醫療、教育、社會工作、獨立生活、職業重建相關等專業人員，共同提供學習、生活、心理、復健訓練、職業輔導評量及轉銜輔導...
【評論主題】98.身心障礙者的職業教育下列何者為正確(A)職業探索、職業診斷、職業安置、職業分享(B)職業探索、職業診斷、職業安置、職業追蹤(C)職業診斷、職業訓練、職業安置、職業分享(D)職業訓練、職業安置、職
【評論內容】職業探索、職業診斷、職業安置、職業追蹤
【評論主題】9.現行「特殊教育學校(班)國民教育階段智能障礙類課程綱要」中，將智能障礙學生的程內容分為六大領域。請問下列教學目標與六大領域的配對何者正確？(A)「能認讀家人的姓名」是屬於社會適應領域的目標(B)「
【評論內容】類似題：
（BC）現行「特殊教育學校（班）國民教育階段智能障礙類課程綱要」中，將智能障礙學生的課程內容分為六大領域。請問下列教學目標與各領域的配對何者正確？（A）「衣物的辨認與選擇」是屬於社會適應領域的目標（B）「選擇適當書刊閱讀」是屬於休閒教育領域的目標（C）「能用手指撿起彈珠般大小的物品」是屬於生活教育領域的目標（D）「從實物中，分辨出類似長方體、圓柱體、球體、角錐等形體」是屬於職業教育領域的目標【94彰縣國中】
註：（A）生活教育（D）實用數學
【評論主題】9.現行「特殊教育學校(班)國民教育階段智能障礙類課程綱要」中，將智能障礙學生的程內容分為六大領域。請問下列教學目標與六大領域的配對何者正確？(A)「能認讀家人的姓名」是屬於社會適應領域的目標(B)「
【評論內容】（A）實用語文（C）生活教育（D）實用數學
【評論主題】17.下列何者不是離合詞？(A)幫忙(B)告狀(C)研究(D)生氣
【評論內容】其他的離合詞還有：結婚→結過三次婚； 睡覺→睡一場好覺
【評論主題】17.下列何者不是離合詞？(A)幫忙(B)告狀(C)研究(D)生氣
【評論內容】就是中間可以加字，如「幫個忙」、「告你的狀」、「生我的氣」，研究二字中間不能加字，所以不式離合詞
【評論主題】13. 下列何者不屬於技術—科學取向的課程設計？(A)塔巴(Taba)的草根模式 (B)許瓦伯(Schwab)的慎思模式(C)杭欽斯(Hunkins)的決定模式 (D)巴比特(Bobbitt)的活動分
【評論內容】(一) 科學技術取向
【評論主題】38.布農語米胡米尚(mihumisang)是下列哪一個意思？(A)再見之意 (B)祝福之意 (C)謝謝之意 (D)請幫忙之意
【評論內容】布農語 米胡米尚(mihumisang)=祝福之意布農語 烏尼盎(Uninang)= 謝謝你布農語 馬西阿拉(Mashialai)= 順走
【評論主題】29.歌唱方式包括單音與合聲唱法，唯一具有三拍子或附拍子節奏音樂的原住民族群是(A)平埔族 (B)布農族 (C)鄒族 (D)魯凱族
【評論內容】鄒族的歌多與其部落生活共同體有關，重要的包括下列祭儀時的歌舞，如祭神祖的「招神」、「報告戰功」、「獻給戰神」。豐年祭中的祭祖和迎戰神的典禮都是鄒族的傳統，並保持鄒族的音樂特質，歌唱方式包括單音與合聲唱法，雖屬小族，但卻是唯一具有三拍子或附拍子節奏的族群。
【評論主題】20.下列哪一條溪流的流域面積是全臺灣第一？(A)濁水溪 (B)大肚溪 (C)高屏溪 (D)曾文溪
【評論內容】高屏溪「流域面積」為全台首位、「長度」僅次於濁水溪。
【評論主題】22、下列有關岡山區的敘述何者是錯誤的：(A)大崗山又稱台灣佛山(B)明寧靖王墓是二級古蹟(C)橋仔頭糖廠是日治時代 建立的(D)壽天宮是岡山區最有名的廟宇
【評論內容】明寧靖王墓在湖內鄉
【評論主題】22、下列有關岡山區的敘述何者是錯誤的：(A)大崗山又稱台灣佛山(B)明寧靖王墓是二級古蹟(C)橋仔頭糖廠是日治時代 建立的(D)壽天宮是岡山區最有名的廟宇
【評論內容】岡山地區包含湖內鄉，但是岡山鎮不等於湖內鄉，所以B選項是錯在「二級古蹟」應為三級古蹟。
【評論主題】19.普通教育創新方案促進下列何者的發展？ (A)回歸主流運動 (B)融合教育計畫 (C)個別化教育計畫 (D)轉銜計劃。
【評論內容】
1960s 常態化、反隔離
1970s 回歸主流
1980s 普通教育改革運動
1990s 融合教育(完全融合)
2000s 自我決策
那
2010s 呢? 有人知道嗎? 有念研究所得分享一下吧!!
【評論主題】34.所謂構音障礙係指在說話時有下列何種現象並因而導致溝通困難者？(A)聲調錯誤或含糊不清。 (B)說話節律有明顯且不由自主之重複現象。 (C)說話之音質、音調或音量與個人之性別或年齡不相稱。 (D)
【評論內容】
A 構音障礙
B 語暢異常
C 聲音異常
D 語言發展遲緩
【評論主題】27.下列哪一項理論與策略不常被學習障礙教育工作者使用？ (A)資料本位教學 (B)直接教學法 (C)多重感官方式 (D)社會化教學法。
【評論內容】常被學習障礙教育工作者使用的策略：一、能力訓練方式：如「視知覺訓練」二、多重感官方式：如「傅娜的VAKT方法」三、直接教學：教師主導、充分練習與複習、教學時間的充分運用、強調診斷與補救教學、所有學生一起回答、回饋迅速立即四、認知訓練：強調「自我監控理念」，包括認知行為改變技術及後設認知教學策略 (一)自我監控：問自己「是否保持注意力」 (二)關鍵字記憶法： (三)自我教導訓練：用「內在語言」控制行為。如「利用口訣提醒自己字的部件和筆順」 (四)交互教學：Brown和Palincsar 提出問題、摘要、澄清、預測五、合作學習：學生小組成就區分法、小組遊戲比賽法、拼圖法、小組協助個別化法、...
【評論主題】17.下列何者不是學障教育的補償式教學方式(A)多重感官學習(B)改變評量方式(C)彈性變通的教學(D)以上皆是。
【評論內容】資料來源：1. 王文科(2000)。特殊教育導論。台北：心理。2. http://www.shjh.tpc.edu.tw/love/6-3.htm學習障礙的教學1. 補救式教學 大都為普通教育的有效教學原理之運用。各學科皆有其特定之教學方法，以下為一般性的教學取向。（1）基本歷程的能力訓練 即針對學習歷程中的知覺、注意、記憶、心理語言能力、知動協調等能力的教學或訓練。基本歷程的能力訓練是否有效，迭有爭議，其最大的問題在於訓練效果無法類化至實際的學科學習；雖說基本能力有提昇，但無法增進實際學科的學習。（2）多重感官取向 強調藉由訊息輸入管道的多元化，增進學習效果。一般教學，教師若多能採用教具，讓學生...
【評論主題】46、下列傳統歌謠，何者不屬於台灣早期日據時代及戰後的流行歌曲？(A)四季紅 (B)望春風(C)恆春民謠 (D)雨夜花。
【評論內容】
台灣的「自然民謠」幾乎源自平埔歌謠，如思想起、台東調、恆春民謠、牛犁歌、天黑黑、丟丟銅仔等。
「創作歌謠」則指日據時代及戰後的流行歌曲，如四季紅、望春風、雨夜花、補破網等。
【評論主題】1. 「君子懷刑，小人懷惠。」的「刑」字義是(A)模範(B)法度(C)刑罰(D)智慧。
【評論內容】君子懷刑 ，刑即典刑，經典法則。例如《書經大禹謨》：「惠迪吉，從逆凶。」迪，孔傳為道。順道而行則吉。逆，是相反。反其道而行則凶。君子有所行動，就想到是否合乎此類典刑。 小人懷惠 ，《中庸》：「小人行險以做幸。」小人之行，冒險以求其幸，不思慮後果，只貪圖眼前的小惠。此為下二句，就行動而辨君子小人。
【評論主題】22、下列何者不屬於高雄縣境十大名山？(A)玉山 (B)大鬼湖 (C)觀音山 (D)大凍山。
【評論內容】玉山=3952公尺，位於高雄、嘉義、南投三縣交界處，明治天皇稱「新高山」，鄒族稱「石英之山」關山=3668公尺，南台首岳，關山飛雪三叉山=3496公尺，美麗蛋型隕石湖_嘉明湖、三叉山大草原塔關山=3222公尺，與關山嶺山、庫哈諾辛山並稱為「南橫三星」，是其中最高的一座，沿途鐵杉聳立溪南山=2650公尺，位在桃源鄉大鬼湖=2220公尺，又稱「他羅瑪淋池」，位於高雄、台東、屏東三縣交會處鳴海山=1411公尺，位在茂林鄉和六龜鄉交界處，著名的扇平古道就在山中的矮樹林內穿梭旗尾山=390公尺，位在旗山鎮，是運動型郊山大崗山=312公尺，山上龍眼樹多，龍眼蜂蜜獨步全台，山上古剎林立，多鐘乳石山洞，平埔族重要考古遺址之一觀音山=170公尺，遠望有如端坐觀音，山上台階密佈，民眾多喜前來運動、健身。
【評論主題】18.清桐城派編的古文範本是：〔(A)《古文關鍵》 (B)《古文觀止》(C)《古文辭類纂》 (D)《經史百家雜鈔》〕
【評論內容】古文辭類纂 分古文為13類
【評論主題】6、享有台灣「菸葉王國」美譽之稱的鄉鎮市是指(A)甲仙鄉 (B)六龜鄉 (C)美濃鎮 (D)旗山鎮。
【評論內容】香蕉王國=旗山菸葉王國=美濃
【評論主題】5、享譽台灣的黑鑽石蓮霧、菸葉、芋頭是哪一區生活圈的主要農產？(A)鳳山 (B)岡山 (C)旗山(D)燕巢。
【評論內容】黑鑽石蓮霧=六龜芋頭、竹筍=甲仙菸葉、紙傘=美濃
【評論主題】9.「凡天下疲癃殘疾、惸獨鰥寡，皆吾兄弟之顛連而無告者也。」(張載(西銘)) 中的「惸」是指：〔(A)老而無子 (B)無兄弟 (C)幼而無父 (D)無父母 〕
【評論內容】
鰥：沒有妻
寡：沒有丈夫
孤子：沒有爸爸
哀子：沒有媽媽
孤哀子：沒有爸媽
獨：老而無子
惸：無兄弟
【評論主題】54.「康復之友協會」是服務哪一類特殊教育學生的個案管理機構？(A)自閉症 (B)肢體障礙(C)智能障礙(D)精神障礙(不含過動症)
【評論內容】高雄市康復之友協會關於康復之友 · 服務內容 · 仙人掌社區復健工作坊 ·仙人掌創意工坊 · 關於精神病患 · 最新訊息 · 愛心的家. 查無此類別資料. 電話：07-2729834 傳真：07-2165653 ...www.kfmra.org.tw/- 頁庫存檔 - 類似內容
【評論主題】3.下列何者教學法強調「分析所要教的概念而不是學生個人特徵，由教師主導課程學習。教學時，重點放在教材上，讓學生明確知道所欲達到的學習目標…」？(A)多重感官學習法 (B)直接教學法 (C)認知訓練法
【評論內容】許天威(2005:96)。新特殊教育通論第二版。台北：五南。
【評論主題】22.玻璃娃娃是屬於下列哪一種身心障礙的類型？(A) 肢體障礙 (B) 視覺障礙 (C) 身體病弱 (D) 智能障礙
【評論內容】上面字太小 再補一次類似題：(A) 6.下列那一種學生不屬於肢體障礙(A)感覺統合失調(B)腦性麻痺(C)裘馨氏肌萎症/肌失養症(D)成骨不全症/玻璃娃娃。(97南區國小)資料來源：http://ying016.pixnet.net/blog/post/19701708
【評論主題】79. 依臺北市國民中小學嚴重情緒障礙鑑定模式，新轉介的疑似情障學生觀察輔導期至少要多久？(A)三個月 (B)一年 (C)一學期以上 (D)一學年以上
【評論內容】北市東區特教資源中心
【評論主題】70. 臺北市負責特殊教育網路通報系統的單位是隸屬於教育局的那個特殊教育資源中心？(A)東區特教資源中心 (B)西區特教資源中心 (C)北區特教資源中心 (D)南區特教資源中心
【評論內容】北區台北市立啟智學校-北區特教資源中心東區情緒行為專業支援輔導團 - 臺北市東區特教資源中心 芳和國中西區 特教通報 - 台北市西區特殊教育資源中心雙園國小南區臺北市南區特教資源中心 文山特殊學校
【評論主題】1 下列那一位學者不是理性主義之代表？(A)洛克（John Locke）(B)笛卡兒（R. Descartes）(C)柏拉圖（Plato）(D)亞理斯多德（Aristotle）
【評論內容】洛克在35歲以前主張形式訓練說(屬於理性主義)，35歲以後是經驗主義，所以我覺得他也是理性主義的代表阿~ 偏偏公布答案是A !! 唉唉~
【評論主題】65. 臺北市國中經鑑輔會確認為嚴重情緒障的學生，若有情緒行為問題，學校介入輔導無顯著成效者，可向那一個特教中心提出申請專業支援輔導？(A)南區特教中心 (B)北區特教中心 (C)東區特教中心 (D)
【評論內容】北區 台北市立啟智學校-北區特教資源中心東區情緒行為專業支援輔導團 - 臺北市東區特教資源中心 芳和國中西區 特教通報 - 台北市西區特殊教育資源中心雙園國小南區臺北市南區特教資源中心 文山特殊學校
【評論主題】11.對多重障礙學生所乘坐的輪椅進行調整及使用訓練，是屬於哪一類相關專業人員的服務範圍？(A)物理治療師(B)職能治療師(C)社會工作師(D)定向行動訓練師
【評論內容】物理治療師法第12 條 物理治療師業務如左：一、物理治療之評估及測試。二、物理治療目標及內容之擬定。三、操作治療。四、運動治療。五、冷、熱、光、電、水、超音波等物理治療。六、牽引、振動或其他機械性治療。七、義肢、輪椅、助行器、裝具之使用訓練及指導。八、其他經中央衛生主管機關認可之物理治療業務。物理治療師執行業務，應依醫師開具之診斷、照會或醫囑為之。
【評論主題】37.某生是智能障礙學生，他的就學安置需由哪一個單位處理？(A)學校輔導室；(B)鄉鎮公所特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會；(C)縣市教育局特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會；(D)教育部特殊教育學生鑑
【評論內容】名 稱身心障礙及資賦優異學生鑑定標準修正日期民國 95 年 09 月 29 日 第 2 條各類特殊教育學生之鑑定，由各直轄市、縣（市）政府特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會（以下簡稱鑑輔會）負責相關事宜。
【評論主題】28.鳳山市舊地名的名稱是(A)援剿(B)埤子頭(C)新厝(D)濫濫庄。
【評論內容】中線= 竹田「即中堆」、萬巒「先鋒堆」、內埔「後堆」、為南部客人最大的集中地區。北縣= 麟洛、長治一帶的「前堆」、里港「右堆」南縣= 沿新埤、佳冬發展，為「左堆」地區
【評論主題】28.鳳山市舊地名的名稱是(A)援剿(B)埤子頭(C)新厝(D)濫濫庄。
【評論內容】
援剿＝燕巢
埤子頭＝鳳山
新厝＝永安
「濫濫庄」也就是現在的屏東縣萬丹鄉的四維村，多數人相信「濫濫庄」是六堆的發祥地，是客家先民進入屏東平原，開始六堆地區墾拓最早的據點。
虎頭埤ㄏㄨˇ ㄊㄡˊ ㄆ｜ˊ埤頭鄉ㄆ｜ˊ ㄊㄡˊ ㄒ｜ㄤ埤堄 ㄆ｜ˋ ㄋ｜ˊ【評論主題】10.依「高級中學法」有關規定，完全中學的學區劃分原則、修業年限與設備標準等，是由那一個部門訂定？(A)縣市政府 (B)教育部 (C)縣市教育局 (D)各校自訂
【評論內容】最近99.01.27修法囉~ 修法後本題答案不變第 7 條 為發展社區型中學，各級政府或私人得設立完全中學，提供學生統整學習；其學區劃分原則、修業年限、應修課程或學分、設備標準及畢業條件，由中央主管教育行政機關定之。
【評論主題】5.下列那一個原住民遺址是鄒族祖先的居住地之一(A)勤和遺址(B)鳳鼻頭遺址(C)扇平遺址(D)大湖遺址。
【評論內容】1.鳳鼻頭遺址(位於林園鄉)，平埔族祖先居住地，本縣最早有原住民的地方2.扇平遺址(位於六龜鄉)，魯凱族祖先居住地3.勤和遺址(位於桃源鄉)，鄒族祖先居住地4.民生遺址(位於三民鄉)，鄒族祖先居住地5.大湖遺址一(位於路竹鄉社西村)，大湖文化之代表遺址6.大湖遺址二(位於湖內鄉大湖村)，蔦松文化之代表遺址
【評論主題】41.針對錯過早期療育而習慣以手語溝通之聾生，較容易有成效的國語文教育是：(A)首在處理構音障礙(B)應以開發殘存聽力為教學重點(C)應加強閱讀與筆談的訓練(D)應借助融合教育學習和一般學生相同的課程
【評論內容】這題我竟然錯了3次，每次寫每次錯!! 讓我罰寫一下!!習慣手語，有成效的國語文教育訓練是「加強閱讀和筆談的訓練」習慣手語，有成效的國語文教育訓練是「加強閱讀和筆談的訓練」習慣手語，有成效的國語文教育訓練是「加強閱讀和筆談的訓練」
【評論主題】79.根據特殊教育法，重度障礙兒童：(A)可以安置在普通班 (B)應該安置在普通班 (C)不宜安置在普通班(D)最好安置在特教班以免損及其他學生之受教權
【評論內容】肢體障礙的重度，如果智力正常可以學習，當然「可以安置在普通班」囉!
【評論主題】19.老師以小組方式與學生輪流進行提問題、澄清問題、預測結果並做摘要，此種教學策略稱(A)協同教學(B)交互教學(C)直接教學(D)鷹架教學。
【評論內容】交叉教學? 交互教學吧!!
【評論主題】6.下列那一種學生不屬於肢體障礙(A)感覺統合失調 (B)腦性麻痺 (C)裘馨氏肌萎症/肌失養症 (D)成骨不全症/玻璃娃娃。
【評論內容】字太小 再貼一次!! 資料來源：http://ying016.pixnet.net/blog/post/19701708
《感覺統合簡介》
什麼是「感覺統合」？(Sensory Integration) 【94國北師】
當身體與周圍環境接觸時，會將各種感覺系統(包括：視覺、聽覺、觸覺、 味覺、嗅覺、 前庭覺、本體感覺等)所獲得的訊息傳達到腦部，由腦部作出組織、整合、分析，再做出適當的反應及行為。
什麼是「感覺 統合失調」？
當大腦無法針對各種感覺訊息做完整統合時，會對外界刺激產生不適當的反應，呈現異常的行為表現，甚至可能造成情緒、行為、 學習或人際關係上的問題。
如『閱讀跳行』以及『圖像辨識困難』等現象大多是因為視覺神經統合過程出現障礙,以及觸覺過度敏感的問題。
感覺...
【評論主題】5.肢體障礙與身體病弱(A)兩者的鑑定主要參考身心障礙手冊或醫生的診斷 (B)肢體障礙指上肢、下肢、感官或軀幹之機能有部份或全部障礙，以致影響學習者 (C)身體病弱指罹患生理和心理疾病需要長期療養，以
【評論內容】這題在陳穎的特教考古題裡面，A和D都給對。
【評論主題】4.下列對特殊教育法的描述哪一項是正確的？(A)現有的法是我國第一個特殊教育法。(B)我國特殊教育法最早訂定在57年。(C)身心障礙類別在修法的演變，類別越來越多。(D)身心障礙的學生不區分類別。
【評論內容】
請問A選項「我國第一個特殊教育法」是指哪個法? 還是說A選項措在「已經多次修法，已非最初那個?」
【評論主題】18、下列哪一項是錯的(A)IEP要包括學年目標與學期目標(B)IEP的評量是IEP效標參照評量(C)IEP相關專業服務的範圍是專業團隊的服務(D)特教法規定身心障礙新生及轉學生要在入學後一個月內訂定
【評論內容】如果參考IEP的表格(各校不同，茲以屏教大張老師和高市某校資源班的表格為例) ，應該就會更清楚了! ~(表格中一般服務應該就是特教老師提供的服務)簡而言之，他的敘述太籠統，包含的範圍太狹隘
教 育 安 置 情 形
填表人： 填表日期： 年 月 日
教育安置型態
□普通班 □巡迴班 □資源教室 □自足式特教班
□在家班 □其他
學生身心狀況在普通班上課的影響
參與普通班
的情形
每週上課節數 科目
其他活動時數...
【評論主題】2.「身心障礙者保護法(民90)」規定：為適時提供療育與服務，中央衛生主管機關應建立疑似身心障礙(A)零歲 (B)三歲 (C)五歲 (D)六歲 以下嬰幼兒早期發現通報系統
【評論內容】哈 不支援 ~
【評論主題】2.「身心障礙者保護法(民90)」規定：為適時提供療育與服務，中央衛生主管機關應建立疑似身心障礙(A)零歲 (B)三歲 (C)五歲 (D)六歲 以下嬰幼兒早期發現通報系統
【評論內容】順便測試一下是否支援html <a class='outlink' o_link="http://db.lawbank.com.tw/FLAW/FLAWDAT01.asp?lsid=FL002563" target=_blankhttp://db.lawbank.com.tw/FLAW/FLAWDAT01.asp?lsid=FL002563</a
【評論主題】6.各級主管機關應設立身心障礙者保護委員會，其中身心障礙者或其監護人代表、民意代表及民間相關機構、團體代表不得少於 (A)二分之一 (B)三分之一 (C)四分之一 (D)五分之一。
【評論內容】修法之後 名稱有變第10 條 主管機關應遴聘（派）身心障礙者或其監護人代表、身心障礙福利學者或專家、民意代表與民間相關機構、團體代表及各目的事業主管機關代表辦理身心障礙者權益保障事項；其中遴聘身心障礙者或其監護人代表及民間相關機構、團體代表之比例，不得少於三分之一。前項之代表，單一性別不得少於三分之一。
【評論主題】2.「身心障礙者保護法(民90)」規定：為適時提供療育與服務，中央衛生主管機關應建立疑似身心障礙(A)零歲 (B)三歲 (C)五歲 (D)六歲 以下嬰幼兒早期發現通報系統
【評論內容】1.《身心障礙者保護法》現在已經更名為《身心障礙者權益保障法》，裡面許多條文已經不適用了。 當時還是「保護」法的時候，第14條是「......衛生主管機關應建立疑似身心障礙六歲以下嬰幼兒早期發現通報系統...」現在是「權益保障」，變成第18條，「直轄市、縣（市）主管機關應建立通報系統，並由下列各級相關目的事業主管機關負責彙送資訊，以掌握身心障礙者之情況，適時提供服務或轉介：一、衛生主管機關：疑似身心障礙者、發展遲緩或異常兒童資訊。」沒有明確標出幾歲了。」2. 附上法規條文沿革之網址 http://db.lawbank.com.tw/FLAW/FLAWDAT01.asp?lsid=FL002563 建議你還是記最新的。
【評論主題】2、以下成語何者錯誤？(A)反脣相譏(B)抨然心動(C)懲前毖後(D)朱輪華轂。
【評論內容】1. 反脣相譏 注音一式 ㄈㄢˇ ㄔㄨㄣˊ ㄒ｜ㄤ ㄐ｜ 漢語拼音 ｆ ｎ ｃｈ ｎ ｘｉ ｎ ｊ注音二式 ｆ ｎ ｃｈｕ ｎ ｓｈｉ ｎｇ ｊ 受到指責不服氣，反過來譏斥、責問對方。清˙俞樾˙古書疑義舉例˙誤增不字例：「於是知不善讀書而率臆妄改，皆與古人反脣相譏也。」亦作「反脣相稽」...
【評論主題】2.下列何者不符合我國當前「教師法」之規定？(A)高級中等以下學校教師之聘任，分初聘、續聘及長期聘任(B)教師評審委員會之組成，應包含教師代表、學校行政人員代表、家長會代表及社會公正人士(C)行為不檢
【評論內容】教評會不需要社會公正人士!!
【評論主題】26.當三位教師發現班上五名左利學生數學表現都非常優異後,便推論出「左利者數學智能較高」之假設,則該教師採用何種思考？(A)批判思考 (B)演繹思考 (C)創造思考 (D)歸納思考
【評論內容】歸納法： 高雄人會騎機車，台北人會騎機車，歸納出台灣人都騎機車。演譯法：人皆會死，老王是人，故老王會死。
【評論主題】14.下列部首的讀音，何者不正確？(A)虫(ㄏㄨㄟˋ) (B)黹(ㄓˇ) (C)釆(ㄅ一ㄢˋ) (D)禸(ㄖㄡˊ)
【評論內容】20. 虫 部首 虫 部首外筆畫 0 總筆畫 6 注音一式 ㄏㄨㄟˇ 漢語拼音 ｈｕ注音二式 ｈｕ ｉ虺的古字。二一四部首之一。ㄔㄨㄥˊ ｃｈｎｇ（08677）
【評論主題】8.下列何種考試的性質，是屬於標準參照測驗？(A)高中聯考或學力測驗(B)標準化智力測驗(C)大專學力鑑定考試(D)學校模擬考試
【評論內容】學力鑑定考試全部考試科目及格者，由主管教育行政機關發給學力鑑定考試及格證書，證明其具有相當正規學校或相關類科畢業之同等資格 (就像教檢一樣是標準參照測驗)