115.組織再造的方式,校長的角色從上級命令的執行者變成一位主動積極的領導者(A)作業流程再造(B)管理結構再造(C)成員角色再造(D)經營理念再造(E)組織型態再造(6)進行跨組織再造----P.1
57.以共同參與的態度代替獨裁式的作風;以表現與部屬共同負責任的態度代替限制部屬職權及一人完全負責任的觀念(A)第五級領導(B)火線領導(C)動盪領導(D)香蕉皮領導(E)後英雄式領導-----P.7
117.組織再造的方式,把組織的一些非核心部門裁撤,將這部分業務外包給其他公司(A)作業流程再造(B)管理結構再造(C)成員角色再造(D)經營理念再造(E)組織型態再造(6)進行跨組織再造----P.
1.班杜拉(Bandura)的社會學習理論為互動學習論之代表,強調在社會情境中個體的學習是經由下列何種過程產生的? (A) 刺激-反應連結 (B) 觀察學習和模仿之連結 (C) 內在心智架構與知識獲得
下列哪位學者駁斥古典經濟理論上「全知理性」和獲取「最大效益」的說法,而主張行政人的「有限理性」和「滿意利潤」?(A)塞蒙(Simon)(B)林布隆(Lindblom)(C)柯漢(Cohen)(D)艾齊