30. 洪老師和黃老師、藍老師共同為701、702、703的學生，設計了「走進臺北城」的課程，由三位老師分別輪流到課堂上擔任國文、歷史及地理的教學，並由三位老師針對學生完成的分組實作報告共同評分，請問
31. 有論者主張，當T教學時，必然存在他人S與被教的某物X。是以，「我們教的是學生，而非學科」及「我們教的是學科，而非學生」，這兩種主張都有偏頗之嫌。這是哪個派別最擅長的分析手法？(A)觀念分析學派
32. 下列有關「傳統教學觀摩」和「專業相互觀課」的比較，何者為是？（甲）前者的目的在向教學者學習教學方法和技巧；後者的目的在共同發現提升學習成效的教學設計 （乙）前者的本質是張揚優點；後者的本質是評
33. 當學生上課時出現下列表現，傳達出可能有何種問題？（甲）遲到、精神萎靡、語文能力減退、作業缺交 （乙）焦躁不安、過動或注意力缺損、易怒、沮喪 （丙）人際疏離、對現實環境反應變差 （丁）手顫抖、頭
34. 為了協助學生提升自我效能感（self-efficacy），陳老師宜採用下列哪些策略？（甲）設計適當的挑戰，提供學生克服困難以獲得成功的真實體驗 （乙）發展競爭的文化，鼓勵學生選擇超越對象且不斷
35. 下列有關「葉杜二氏法則」（Yerkes-Dodson law）的描述，何者正確？(A)用來解釋心理壓力、父母期待與作業成績三者之間的關係(B)因為動機而產生的心理壓力或情緒，對作業表現具有穩定
36. 依據「十二年國民基本教育課程綱要總綱」實施要點規定：各領域課程設計應適切融入重要與新興議題，下列哪一項是學校規劃與實施各領域/科目課程與教學時較適宜的作法？(A)學校可將重要議題的精神融入學校
37. 以下針對「校園霸凌」的敘述，何者錯誤？(A)係指相同或不同學校學生與學生間，於校園內、外所發生之霸凌行為(B)二人以上行為人分屬不同學校者，為求中立，應改由警政單位處理(C)學校訂定校園霸凌防
38. 下列關於聯合國教科文組織發布之「教育2030行動框架」目標，何者敘述錯誤?(A)到2030年，確保所有青少年完成免費、公平及優質的小學和中學教育，並獲得有效的學習成果(B)到2030年，確保所
39. 下列何者不是迴歸分析的基本假定?(A)自變項的變異數必須有齊一性或等分散性(B)自變項之間必須要具有獨立性(C)與依變項凈相關最大自變項應該要剃除(D)不管預測變項的分數高低，效標變項的估計標