23.根據依附關係的內在運作模式（internal working model），沉溺型依附（preoccupied）者的內在運作模式為何？ (A)正向自我及正向他人 (B)正向自我及負向他人 (C)
29.就行為塑造理論來說，「準時上班」的員工不會被扣薪（反之，遲到就會扣半天的薪資），公司利用上述的 方法，讓員工「準時上班」的行為重複發生的機率得以提高，請問這是屬於那一種行為塑造的方法？(A)正向
44 就行為塑造理論來說，「準時上班」的員工不會被扣薪（反之，遲到就會扣半天的薪資），公司利用上述的方法，讓員工「準時上班」的行為重複發生的機率得以提高，請問這是屬於那一種行為塑造的方法？(A)正向強
12.就行為塑造理論說,「準時上班」的員工不會被扣薪(反之,遲到就扣半天的薪資),希望讓員工「準時上班」的行為重複發生的機率得以提高,請問這是屬於那一種行為塑造的方法?(A)正向強化(B)懲罰(C)負
28 教育部推動「校園正向管教工作計畫」，鼓勵教師以正向管教取代處罰或體罰。下列作法，哪些為正向管教策略？甲、前後一致、堅定的引導模式 乙、讚美或鼓勵幼兒的努力及好的行為表現 丙、肯定尊重幼兒丁、嚴厲
95.從正向管教策略來思考，鼓勵教師以正向管教取代處罰或體罰。下列作法，哪些為正向管教策略？甲、前後一致、堅定的引導模式；乙、讚美或鼓勵幼兒的努力及好的行為表現；丙、肯定尊重幼兒；丁、嚴厲回應幼兒不當
13 當預測結果真的發生時，評量者過度相信自己的判斷力，並進而誇大自己能正確預測事件發生的機率，助長自己傾向尋找對其預測有利之證據，而忽視了其他可能的證據；這是造成評量偏誤中的那一種現象？(A)正向幻
12.學校領導者展現「引導問題叢生的低表現學校，進行大幅度的正向革新，成為高表現學校的全面性領導作為」，比較屬於哪種領導模式的實踐？(A)正向領導(positive leadership)(B)重建領
17.嬰兒會發展內在運作模式(internal working model)，和主要照顧者互動，倘若嬰兒對自己和他人都建立正向運作模式，嬰兒會有以下何者表現? (A)形成安全的初期依附 (B)有自信接
64.美國學校心理健康（school mental health）採用多層級（multitiered）模式，社會與情緒學習（social andemotional learning, SEL）及正向行
19. 下列有關「介入反應模式(response to intervention，簡稱RTI)」與「正向支持行為(positive behavior support，簡稱PBS)」的敘述，何者較為正確
45. 目前學校教育強調正向管教及行為支持，不能單靠身分或法定的權威來管教學生；有關體育課的品格教育，「個人與社會責任模式(TPSR)」是受到重視的一套模式，有關其實施流程的描述何者錯誤? (A) 「
8 對於社會工作人員運用問題解決模式來和非自願案主的會談，必須注意的原則，下列何者錯誤？(A)有必要澄清雙方的角色 (B)示範正向的社會價值行為(C)要記得處理內在的心理問題 (D)以正向陳述取代負向
12. 全校性正向行為支持(School-wide positive behavior support)、多層級支持系統(Multi-tier system of supports)、介入反應模式(R
26 個案在人際互動中經常使用尋求認同的策略，內在的工作模式屬於負向的自我和正向的他人，對於重要他人的親密層次經常變動，但都不會滿足。關於這位個案的依附模式傾向於下列那 一型？ (A)安全型依附 (B
依 PRECEDE -PROCEED 的衛生教育模式，下列指標何者是屬於增強因素（ reinforcing factors ）？(A)個人知識、態度及價值觀(B)就醫的便利性(C)父母、同儕等 之正向
35 以服務使用者的利益做考量的行銷，係屬下列何種行銷模式？(A)正向行銷（positive marketing） (B)社會行銷（social marketing）(C)反行銷（anti-marke
54. 學校針對吸菸學生實施戒菸方案應評估方案的成效，實務上可應用跨理論模式來進行評估，且在方案實施前應先調查吸菸學生所處的行為改變階段及影響改變階段往正向行為變化的因素為何。根據跨理論模式，在方案實
8 根據依附理論之「內在運作模式（internal working model）」的解釋，孩子會對「自己」建構出「正向的」認知表徵，是因為他有下列何種與人互動的經驗？(A)一直得到足夠的觸感刺激 (B
21 近年有關成人依附的相關研究結果發現，如對他人是正向，而對自我是負向的內在運作模式（internalworking model），此歸屬於何種類型的依附關係？(A)無組織型依附（disorgani
96. 全校性正向行為支持(school-wide positive behavior support)強調全校應將所有問題建立起連續性服務模式，不同層次的問題有不同的目標與負責人員。依據 Jones
28 以下對思覺失調症個案脆弱-壓力模式（the vulnerability-stress model）的敘述，何者正確？(A)思覺失調症個案面對壓力永遠會感到主觀的負向情緒，缺乏正向情緒，主觀情緒與
27 有關「在家裡長期被父母忽視的兒童，在學校裡較難與同儕建立正向關係」的這項敘述，可 以用 Bronfenbrenner 提出的生態模式中的那一個系統的影響來進行說明？ (A)微系統(microsy
42.電阻式應變規(strain gauge)常用於結構受力之應變量測，下列敘述何者錯誤？(A)在一平面上未知受力模式下，需要使用三個不同方向之應變規進行量測(B)應變規除了可量測正向應變(norma
減壓會報團體的認知治療模式包括下列步驟，請依照進行的先後順序排列：1.定向與介紹，2.說明正常的身心症狀反應，3.事實描述，4.提供資源，5.尋找正向資源，6.因應方式。(A)123456(B)132