小組遊戲競賽發

學生小組成就區分法、小組遊戲競賽法和拚圖法屬於哪種教學法？(A)合作學習 (B)討論教學 (C)分組學習 (D)團體學習。

16.下列何種合作學習的教學法採用「進步分數」的設計？(A)小組成就區分法(B)團體探究法 (C)小組遊戲競賽法 (D)拼圖法二代。

11.在體育教學可運用的合作學習策略為？(A)拼圖法(B)小組遊戲競賽法(C)配對檢核法(D)以上皆是

下列哪一種方法不屬於合作學習類型？(A)小組成就區分法(Student Teams- Achievement Divisions) 。(B)小組遊戲競賽法（Teams-Games-Tournament

下列哪一種合作學習法需要學生組成「專家小組」共同學習？(A)小組遊戲競賽法 (B)拼圖法(C)學生小組成就區分法 (D)以上皆是。

全班教學、分組學習、小考與學習評量、學習表揚，這是何種合作學習法？(A)學生小組成就區分法(B)小組遊戲競賽法(C)拼圖法(D)一起學習法

27.下列哪一種合作學習教學法需要學生組成「專家小組」共同學習？ (A)拼圖法 (B)團體探究法 (C)小組遊戲競賽法 (D)學生小組成就區分法。

45. 讓班級學生採用小組間競賽、進步分數替代小組測驗、絕對分數的方式，是屬於合作學習方式中的那一類？(A)學生小組成就區分法 (B)小組遊戲競賽法 (C)拼圖法第二代 (D)團體探究法。

35全班教學、分組學習、小考與學習評量、學習表揚，這是何種合作學習法？(A)學生小組成就區分法(B)小組遊戲競賽法(C)拼圖法(D)一起學習法

19. 有關小組遊戲競賽法 (Team-Game-Tournament) 的設計與實施內容，何者有誤？(A) 採異質性分組，小組成員共同討論教師所指定的學習任務(B) 依學生能力高低，分別分派至競賽場

65.小組遊戲競賽法是屬於哪一類的教學方法？(A)協同教學法(B)合作學習教學法(C)發表教學法(D)欣賞教學法

21.下列那一種合作學習，適用於引導性發現式學習（guided discovery learning）？(A)拼圖法第二代（Jigsaw Ⅱ） (B)學生小組成就區分法（STAD） (C)小組遊戲競賽

24 下列那一種合作學習，適用於引導性發現式學習（guided discovery learning）？(A)拼圖法第二代（Jigsaw Ⅱ）(B)學生小組成就區分法（STAD）(C)小組遊戲競賽法（

39. 下列有關合作學習中的「小組遊戲競賽法」之敘述，何者有誤？(A)將全班分為 3-6 人的異質小組，同一小組共同學習教師所發的學習單(B)會將各組學生分配到由相似能力者組成的競賽桌，為各自小組獲得

8. 將學生分組，並指派每一小組學習其中一項技能，再由各小組依進度擔任教師，這種方法稱為？(A)拼圖法(B)小組協助個別化學習(C)小組遊戲競賽法(D)學生小組成就區分法

26下列何種合作式學習，適用於以教師為中心之教學？(A)拼圖法第二代(JIGSAWII)(B)學生小組成就區分法(STAD)(C)小組遊戲競賽法(TGT)(D)小組輔助個別化教學法(TAI)

38. 下列哪一種合作學習模式的評分方式，是以個人進步分數來計算小組總分？(A)小組遊戲競賽法(B)學生小組成就區分法(C)小組協力教學法(D)合作統整閱讀寫作法

69. 教師要促進學生探究式學習，較適合採取下列何者分組學習的策略？(A) 學生小組成就區分法(STAD)(B) 小組遊戲競賽法(TGT)(C) 相互教學(reciprocal teaching)(D

21. 合作學習教學模式中，教學流程為「全班授課→分組學習→測驗→個人進步分數表揚→小組表揚」，主要是何種教學法？(A) 團體探究法(B) 小組遊戲競賽法(TGT)(C) 拼圖法第二代(jigsaw

下列哪一種合作學習教學模式應用專家小組別進行教學？ (A) 學生小組成就區分法(STAD) (B)小組遊戲競賽法(TGT)(C)小組協助個別教學法(TAI) (D)拼圖法第二代(Jigsaw Ⅱ) 。

下列哪一種合作學習教學模式應用專家小組別進行教學？(A)學生小組成就區分法(STAD) (B)小組遊戲競賽法(TGT)(C)小組協助個別教學法(TAI) (D)拼圖法第二代(Jigsaw Ⅱ) 。

93. 合作學習中有一種方法在分組學習時分成合作小組及專家小組的是(A)學生小組成就區分法(STAD) (B)團體調查法(GI)(C)小組遊戲競賽法(TGT) (D)拼圖法二代(JigsawⅡ)

9.「異質性編組、集合專家組別進行教學、學習評鑑、學習表揚」，此種作法較屬合作學習策略中的哪一種？(A)拼圖法(B)團體探究法(C)學生小組成就區分法(D)小組遊戲競賽法

40. 「呈現學習新概念、分組、測量學生所學新內容、表揚勝利組別」，此種教學較屬合作學習策略中的何種作法？(A)團體探究法 (B)拼圖法(C)學生小組成就區分法 (D)小組遊戲競賽法

9 「異質性編組、集合專家組別進行教學、學習評鑑、學習表揚」，此種作法較屬合作學習策略中的哪一種？(A)拼圖法 (B)團體探究法 (C)學生小組成就區分法 (D)小組遊戲競賽法

20「異質性編組、集合專家組別進行教學、學習評鑑、學習表揚」，此種作法較屬合作學習策略中的哪一種？(A)拼圖法 (B)團體探究法 (C)學生小組成就區分法 (D)小組遊戲競賽法

40.「呈現學習新概念、分組、測量學生所學新內容、表揚勝利組別」，此種教學較屬合作學習策略中的何種作法？(A)團體探究法 (B)拼圖法 (C)學生小組成就區分法 (D)小組遊戲競賽法

45. 合作學習法有許多分類方式，「呈現學習新概念、分組、測量學生所學新內容、表揚勝利組別」較屬於下列何種分類？(A)學生小組成就區分法(B)小組遊戲競賽法(C)團體探究法(D)拼圖法

26.下列何種合作學習教學模式最能突顯合作學習及個別化教學兩者理念之結合？ (A)學生小組成就區分法(STAD) (B)小組協力教學法(TAI) (C)小組遊戲競賽法(TGT) (D)拼圖法(Jigs

62.教學時，老師先針對學生進行異質性分組，再分配給每位小組成員一個專家主題，之後進入專家小組中研讀，此種合作學習方式比較像是下列何者？(A)拼圖法 (B)小組遊戲競賽法 (C)團體探究法 (D)學生

22.在上體育課時，教師採合作學習策略，以異質性分組，將學生分成不同能力層級，在分組競賽時，同一層級能力的學生一起競賽，各組再以每人獲勝得分為其所屬小組的累計積分，這是何種學習策略？(A)小組遊戲競賽

9 「異質性編組、集合專家組別進行教學、學習評鑑、學習表揚」，此種作法較屬合作學習策略中的哪一種？(A)拼圖法 (B)團體探究法 (C)學生小組成就區分法 (D)小組遊戲競賽法

【已刪除】9 「異質性編組、集合專家組別進行教學、學習評鑑、學習表揚」，此種作法較屬合作學習策略中的哪一種？(A)拼圖法 (B)團體探究法 (C)學生小組成就區分法 (D)小組遊戲競賽法

50. 譚老師採取「全班授課、分組學習、實施小考、計算個別進步分數、小組表揚」的方式教學。這是應用以下何種合作學習法？(A)拼圖式學習法 (B)學生小組成就區分法 (C)團體探究法(D)小組遊戲競賽法

50.譚老師採取「全班授課、分組學習、實施小考、計算個別進步分數、小組表揚」的方式教學。這是應用以下何種合作學習法？(A)拼圖式學習法 (B)學生小組成就區分法 (C)團體探究法(D)小組遊戲競賽法

合作學習中有一種方法，係在分組學習時分成合作小組及專家小組，能讓學習者更依賴彼此的合作來學習，此乃下列哪一種方法？(A)學生小組成就區分法(STAD) (B)團體調查法(GI)(C)小組遊戲競賽法(T

54.進行永續發展課程，教師引導學生分組進行環境議題的主題探究，資料蒐集並進行小組的學習成果報告與評鑑，這樣的歷程比較符合合作學習法中的那一種類型？(A)思考分組分享法(TPS) (B)小組遊戲競賽法

30.劉老師的上課過程如下：「全班授課→專家小組研討→小組報告→小考→計算進步分數→小組表揚」。他是採取下列何種教學法？(A)共同學習法(B)遊戲競賽法(C)團體探究法(D)拼圖法第二代

47.團體遊戲競賽(A)STAD(B)TGT(C)CIRC(D)TAT

15.下列有關合作學習法的特質，何者是最必要的？(A)異質分組 (B)遊戲競賽 (C)教師共備 (D)教師協同教學

66.下列有關合作學習法的特質，何者是最必要的？(A)異質分組 (B)遊戲競賽 (C)教師共備 (D)教師協同教學。

66.下列有關合作學習法的特質，何者是最必要的？(A)異質分組(B)遊戲競賽(C)教師共備(D)教師協同教學。

66.下列有關合作學習法的特質，何者是最必要的？(A)異質分組 (B)遊戲競賽 (C)教師共備 (D)教師協同教學

66. 下列有關合作學習法的特質，何者是最必要的？(A)異質分組 (B)遊戲競賽 (C)教師共備 (D)教師協同教學

32.()微軟公司與Taco Bell公司，以及Sobe飲料公司合作，共同促銷家用電視遊戲機「Xbox」，只要參加遊戲競賽，Taco Bell及Sobe公司就會年供免費的食物及飲料。此種促銷方式稱之為

17.「小組遊戲比賽」屬於何種教學法的運用?(A)合作學習 (B)同儕指導 (C)協同教學 (D)互惠教學

100. 下列哪一種合作學習的教學模式，小組人數可能是最少的？(A)拼圖法Ⅱ(Jigsaw Ⅱ) (B)小組遊戲比賽法(TGT) (C)配對學習法(PL) (D)學生小組成就區分法(STAD)。

80.下列哪一種合作學習的教學模式，小組人數可能是最少的？(A)拼圖法Ⅱ(Jigsaw Ⅱ) (B)小組遊戲比賽法(TGT) (C)配對學習法(PL) (D)學生小組成就區分法(STAD)。

100.下列哪一種合作學習的教學模式，小組人數可能是最少的？(A)拼圖法Ⅱ(Jigsaw Ⅱ) (B)小組遊戲比賽法(TGT) (C)配對學習法(PL) (D)學生小組成就區分法(STAD)。

100.下列哪一種合作學習的教學模式，小組人數可能是最少的？(A)拼圖法Ⅱ(Jigsaw II) (B)小組遊戲比賽法(TGT) (C)配對學習法(PL) (D)學生小組成就區分法(STAD)