適性教學考古題

25.王老師具有適性教學的理念，他在教學時應該會採取哪一個策略？ (A)減慢教學速度 (B)降低評量的難度 (C)提供多樣性教材 (D)訓練學生答題技巧

1. 黃老師在上數學課時，根據個別學生的性向和其在學習中的表現，隨時調整教學策略，性質上較屬於下列哪一種教學方式？(A) 微觀適性教學 (B) 鉅觀適性教學 (C) 翻轉教學 (D) 混成教學

3. 下面哪一個名詞所指的概念與其他三者較不同？(A) 創意性教學 (B) 適性教學 (C) 差異化教學 (D) 調整式教學

6.下面哪一個名詞所指的概念與其他三者較不同？(A)差異化教學 (B)適性教學 (C)創意性教學 (D)個別化教學

56.下列何者不屬於適性教學的策略？(A)提供多樣性的教材內容(B)採用多元評量的方式(C)將學習時間安排好，以免學童無所事事(D)以上均屬於適性教學的策略。

94.目前台灣有許多新移民家庭的幼兒已經進入幼稚園階段就讀，為讓幼兒來自不同的文化背景仍享有平權的教育品質，此時幼教師最好的教學方式是導入：(A)多元文化適性教學(B)多元智慧教學(C)適性教學(D)

16.張雪門採用下列何種課程教學法？(A) 單元教學 (B)角落教學 (C)五指教學 (D)適性教學法

5.「小班小校」的精神其實就是：(A)課程統整(B)協同教學(C)多元評量(D)適性教學。

以下何種不符合小班教學的精神？(A) 創新教學(B) 適性教學(C) 多元評量(D) 能力分班

7.下列何者不是十二年國民基本教育特別強調的教學理念或方法？(A)個別化教學(B)差異化教學(C)適性教學(D)有效教學

73.下列那一種教學方法不屬於個別化教學法? (A)精熟學習法(B)編序教學法(C)合作教學法(D)適性教學模式

19.下列哪些教學設計符合「適性教學」的主要精神？ (1)探究教學　　(2)精熟學習　　(3)凱勒計畫　　(4)發現教學　(A) 12 (B) 23 (C) 13 (D) 34

15.下列何者為九年一貫課程最主要的理念?(A)適性教學 (B)多元評量 (C)學習領域教學 (D)螺旋式教學

42. 拼圖法、團體探究、分層式課程、多元提示…為下列哪種教學法的教學策略？(A)有效教學(B)補救型教學(C)差異教學(D)適性教學

21.下列何者不是十二年國民基本教育特別強調的教學理念或方法？(A)個別化教學 (B)差異化教學 (C)適性教學 (D)有效教學

【題組】2.發展適性教學(Developmentally Appropriate Practices)

19.下列哪些教學設計符合「適性教學」的主要精神？(1)探究教學　(2)精熟學習　　(3)凱勒計畫　　(4)發現教學　(A) (1)(2) (B) (2)(3) (C) (1)(3) (D

下列何者為九年一貫課程最主要的理念？(A)適性教學(B)多元評量(C)學習領域教學(D)螺蜁式課程

39、下列哪些教學設計符合「適性教學」的主要精神？(1)探究教學　(2)精熟學習　(3)凱勒計畫　(4)發現教學　(A)(1)(2)　(B)(2)(3)　(C)(1)(3)　(D)(3)(4)。

38.老師以小組方式與學生輪流進行提問題、澄清問題、預測結果並做摘要的教學策略稱：(A)協同教學(B)交叉教學(C)直接教學(D)適性教學。

下列的各項教學設計：a.探究教學、b.精熟學習、c.凱勒計畫、d.發現教學，哪些符合「適性教學」的主要精神？(A) ab (B) bc (C)ac (D)cd。

16.下列的各項教學設計：a.探究教學、b.精熟學習、c.凱勒計畫、d.發現教學，哪些符合「適性教學」的主要精神？(A)ab(B)bc(C)ac(D)cd。

34. 教育部推動「生生有平板」的政策，期待藉由線上數位教材搭配教學策略來達到下列哪一個教育理念？ (A) 適應教學 (B) 適性教學 (C) 適時教學 (D) 適地教學

11. 國中教育會考考場設有無障礙坡道，座椅與教室動線也利於乘坐輪椅之特殊生移動，廁所距離考場不遠。請問以上這些措施主要是基於哪一項教育理念？(A)適性分流(B)適性教學(C)正常化教學(D)教育機會

3.教育部規定103學年度起新進師資生皆須修習下列哪一門課程？(A)適性教學(B)補救教學(C)課程發展與設計(D)教育議題專題

47. 根據全美幼教協會(NAEYC)的幼兒教育發展適性教學手冊(Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood Programs)，幼

32. 孔子說：「冉有個性畏縮，所以鼓勵他進取；子路個性急躁，所以抑制他，教他謙讓些。」這樣的教學屬於哪種教學法？(A) 行為改變技術(B) 適性教學(C) 多元智能教學法(D) 創造思考教學法

14.學校針對學習落後同學進行補救教學時，能依學生的能力分組並施予符合學生學習狀態的教學活動，此係屬於何種教學？(A) 有效教學。(B) 精熟教學。(C) 反省教學。(D) 適性教學。

82.何謂「PISA」？(A)適性教學方案(B)歐盟大學校長組織(C)國際學生學力評鑑計畫(D)提升國家競爭力計畫

3. 有關本校修習師資職前教育課程之規定(適用於 108 學年度起師資生)，下列何者不屬於教育實踐課程？ (A)適性教學(含分組合作教學、差異化教學) (B)新興科技融入教學 (C)環境教育 (D)青

校方要根據評鑑來提供學生個別的適性教學，並透過相關服務與補救方案使其優質化是屬於IDEA法案中的哪個原則？(A)最少限制的環境(B)非歧視性評量(C)適性教育(D)程序合宜的過程

6.若擬以區分性教學幫助閱讀障礙的小佑成功融入普通班的語文領域學習，下列哪一項策略較為適當？(A)降低小佑在原班的評量標準(B)抽離語文領域在資源班教學(C)全班採同質分組進行適性教學(D)在普通班中

42 運用教學設計的基本原理，確保沒有任何一個人是教育剝奪者，每個學生都獲得平等的機會，使其個人潛能獲得最高的發展。這種教學理念稱為：(A)啟發教學(B)適性教學(C)創意教學(D)發現教學

若擬以區分性教學幫助閱讀障礙的小佑成功融入普通班的語文領域學習，下列哪一項策略較為適當？(A)降低小佑在原班的評量標準(B)抽離語文領域在資源班教學(C)全班採同質分組進行適性教學(D)在普通班中提供

25.校方要根據評鑑來提供學生個別的適性教學，並透過相關服務與補救方案使其優質化是屬於IDEA法案中的哪個原則？(A)最少限制的環境(B)非歧視性評量(C)適性教育(D)程序合宜的過程

6. 瓦爾貝針對適性教學的類型，分類為三種型式，請問下列何者不屬於此三種類型？(A)充實制(B)精熟式(C)選擇制(D)加速制。

1.教育部近年所積極推動的十二年國民基本教育中等學校教師教學專業能力研習五堂課，不包含以下哪一項？(A)數位科技(B)適性輔導(C)多元評量(D)差異性教學

46、下列網路平台中，何者能提供教學現場的教師進行體適能數位科技融入與適性教學使用？ (A)教育部因材網 (B)酷課雲 (C)均一教育平臺 (D)教育部磨課師平臺

33.當一個老師採用適性教學的教學法時，他的教學可能會有下列哪一項策略？(A)將教學錄影起來提供學生複習使用 (B)增加小考的次數(C)提供多樣化的參考資料 (D)課後請學生全班留下來總複習

15.下列何者係指設計跨學科整合知識體主題式的教學單元，以求某一系統式的方法，傳達不同方面知識相結合的關係、模式，以及抽象事物？(A)適性教學計劃(B)合作教學(C)垂直單元計劃(D)水平單元計畫

以下何者為「萌發式課程」的實施原則？(A) 教師能依照事先規劃的教學設計進行適性教學。(B) 教師只扮演觀察者角色，不宜介入幼兒的活動。(C) 課程的焦點應保持集中，不要分散成太多方向。(D) 對於幼

3.下列對國中體育教學的敘述何者不正確？(A)注重適性教學，啟發創造能力，享受運動樂趣(B)教學設計宜考量學生特性與教材特質(C)評量體育技能時，不需考量個別差異，標準要一致，以求公平性(D)學校在選

96.依據教師法之規定，教師所應具有之義務，不包括下列何者？(A)遵守聘約規定，維護校譽(B)依有關法令及學校安排之課程，實施適性教學活動(C)從事教學相關進修與研究(D)參加教師組織，並參

下列對國中體育教學的敘述何者不正確？(A)注重適性教學，啟發創造能力，享受運動樂趣(B)設計教學要視教材特質與學生特性(C)為求公平性，評量體育技能時，標準要一致，不適用個別差異情形(D)學校在選擇各

29.在教學情境中，如何規劃與應用適性教學法?(A)教學活動可以由數個專長不同的教學人員組成教學團，由教師發揮其專長。(B)每個學習者對自己與其他學習者的學習負責，讓每個學習者都有成功的機會。(C)教

36. 有關區分性教學的理念，何者最為適切？甲、可以創造最適性的學習經驗，但教學過程僅重視高層次思考及差異化任務乙、是基於杜威、皮亞傑、Vygotsky的觀點，強調教與學的歷程以學生為中心丙、可積極有

適性教學的第一步為何？(A)協助學生扮演好學生的角色(B)導正學生的錯誤(C)扭轉學生挫折的經驗(D)瞭解學生，並協助建立適切可行的學習期望

96.依據教師法之規定，教師所應具有之義務，不包括下列何者？(A)遵守聘約規定，維護校譽(B)依有關法令及學校安排之課程，實施適性教學活動(C)從事教學相關進修與研究(D)參加教師組織，並參與其他依法

下列何者不屬於適性教學的策略？ (A)提供多樣性的教材內容 (B)調整評量的標準 (C)將學習時間安排好，以免學生無所事事 (D)調整學生的學習速度