【用戶】張魚恩（107新北國小正式
【年級】大一上
【評論內容】幫忙解鎖，謝謝最佳解既是規約、規範，就是一定要的、客觀的，大家都要遵守的-實在論。如果是理想的，像24孝-理念論實驗論：動機+德行+科學方式
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【年級】大一上
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【用戶】Joe Hsieh
【年級】國一下
【評論內容】社會唯實主義學者，在語文和事物的關係上，認為語文的作用乃是人們與外在事物直接接觸後的社會經驗。他們覺得語文本身的知識並不真實；人們的社會經驗所構成的知識，才是最真實的。因此在教育實施上，社會唯實主義者多主張學生應該接觸實際的社會生活，唯有如此，學生才能從實際的社會生活中，獲取最真實的知識。在教學方法上，社會唯實主義的教育家多主張參觀社會實際生活情境，觀看歷史文物，參訪市場、商店、工廠，或者出外旅行，觀賞名勝古蹟等。他們覺得這些社會實際經驗的知識，要比書本的、語文的知識更實在。所以生活公約算是