【用戶】Gina Zhuang
【年級】大二下
【評論內容】敘事的問話* 對話是要產生經驗，或是開啟經驗，而不只是要收集資料，生活經驗儲存在人的「內在」，藉著問話可以活化其「富於資源」的經驗。其原理是：放棄經驗的舊有想法，經驗不是對已經發生過的事情的儲存與喚起，經驗其實是透過問話，與回答者共同撰寫經驗(Co-Author)。這種問話不是利用舊有的經驗，而是創造未來的有價值的經驗。 這種問話有五種形式 (Jill Freedman & Gene Combs;1996)：第一、 解構式的問話 (Deconstruction Questions)第二、 開啟空間的問話 (Opening Questions)第三、 較喜歡選擇的問話 (Preference Questions)第四、 發展故事的問話 (Story Development Questions)第五、 意義性的問話 (Meaning Quest...
【用戶】廖俊淵
【年級】大一上
【評論內容】第四、發展故事的問話：1. 回顧這件事，你認為轉折點是什麼？（過程）2. 你一聽到這個消息，身體有什麼感受嗎？（細節）3. 一年後你希望自已有什麼不同？（時間）4. 有沒有什麼文化或情境因素，使你形成現在這樣的性格？（背景）5. 誰會先注意到你已經克服恐懼？他會怎麼說？（人物）6. 如果事情沒有發生，你會有什麼不同？（假設事件的問話）
【用戶】Gina Zhuang
【年級】大二下
【評論內容】敘事的問話 * 對話是要產生經驗，或是開啟經驗，而不只是要收集資料，生活經驗儲存在人的「內在」，藉著問話可以活化其「富於資源」的經驗。其原理是：放棄經驗的舊有想法，經驗不是對已經發生過的事情的儲存與喚起，經驗其實是透過問話，與回答者共同撰寫經驗(Co-Author)。這種問話不是利用舊有的經驗，而是創造未來的有價值的經驗。 這種問話有五種形式 (Jill Freedman & Gene Combs;1996)：第一、 解構式的問話 (Deconstruction Questions)第二、 開啟空間的問話 (Opening Questions)第三、 較喜歡選擇的問話 (Preference Questions)第四、 發展故事的問話 (Story Development Questions)第五、 意義性的問話 (Meaning Quest...
【用戶】廖俊淵
【年級】大一上
【評論內容】第四、發展故事的問話：1. 回顧這件事，你認為轉折點是什麼？（過程）2. 你一聽到這個消息，身體有什麼感受嗎？（細節）3. 一年後你希望自已有什麼不同？（時間）4. 有沒有什麼文化或情境因素，使你形成現在這樣的性格？（背景）5. 誰會先注意到你已經克服恐懼？他會怎麼說？（人物）6. 如果事情沒有發生，你會有什麼不同？（假設事件的問話）
【用戶】Gina Zhuang
【年級】大二下
【評論內容】敘事的問話 * 對話是要產生經驗，或是開啟經驗，而不只是要收集資料，生活經驗儲存在人的「內在」，藉著問話可以活化其「富於資源」的經驗。其原理是：放棄經驗的舊有想法，經驗不是對已經發生過的事情的儲存與喚起，經驗其實是透過問話，與回答者共同撰寫經驗(Co-Author)。這種問話不是利用舊有的經驗，而是創造未來的有價值的經驗。 這種問話有五種形式 (Jill Freedman & Gene Combs;1996)：第一、 解構式的問話 (Deconstruction Questions)第二、 開啟空間的問話 (Opening Questions)第三、 較喜歡選擇的問話 (Preference Questions)第四、 發展故事的問話 (Story Development Questions)第五、 意義性的問話 (Meaning Quest...
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【評論內容】第四、發展故事的問話：1. 回顧這件事，你認為轉折點是什麼？（過程）2. 你一聽到這個消息，身體有什麼感受嗎？（細節）3. 一年後你希望自已有什麼不同？（時間）4. 有沒有什麼文化或情境因素，使你形成現在這樣的性格？（背景）5. 誰會先注意到你已經克服恐懼？他會怎麼說？（人物）6. 如果事情沒有發生，你會有什麼不同？（假設事件的問話）