問題詳情
11. 下列那一個名詞代表後設認知(metacognition)的關鍵因素或過程？
(A)自我調整
(B)分散學習
(C)記憶
(D)概念學習
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.944205
統計：A(3283),B(6),C(8),D(180),E(0)
用户評論
【用戶】李品儀
【年級】高三上
【評論內容】指個人對自己認知歷程的認知，即「自知之知」。具體來說，當個人經由 認 知思維從事求知活動時，個人自己既能明確瞭解他所學的知識的性質與內容，也能瞭解如何進一步支配知識，以解決問題，便是具備了「後設認知能力 。 」 後設認知可以分兩層面：後設認知知識與後設認知技能（即個人支配運用知識與選擇策略的能力）。
【用戶】Jessica Guo
【年級】小六下
【評論內容】思考教巧和學習技巧都是一種後設認知技巧；個人自我調整能力為後設認知的關鍵因素。
【用戶】lomayao
【年級】小五下
【評論內容】個人自己既能明確瞭解他所學的知識的性質與內容，也能瞭解如何進一步支配知識，以解決問題，便是具備了「後設認知能力 。 」
【用戶】李品儀
【年級】高三上
【評論內容】指個人對自己認知歷程的認知，即「自知之知」。 具體來說，當個人經由 認 知思維從事求知活動時，個人自己既能明確瞭解他所學的知識的性質與內容，也能瞭解如何.....
【用戶】Jessica Guo
【年級】小六下
【評論內容】思考教巧和學習技巧都是一種後設認知技巧；個人自我調整能力為後設認知的關鍵因素。
【用戶】lomayao
【年級】小五下
【評論內容】個人自己既能明確瞭解他所學的知識的性質與內容，也能瞭解如何進一步支配知識，以解決問題，便是具備了「後設認知能力 。 」
【用戶】Jessica Guo
【年級】小六下
【評論內容】思考教巧和學習技巧都是一種後設認知技巧；個人自我調整能力為後設認知的關鍵因素。
【用戶】lomayao
【年級】小五下
【評論內容】個人自己既能明確瞭解他所學的知識的性質與內容，也能瞭解如何進一步支配知識，以解決問題，便是具備了「後設認知能力 。 」