重視教育知識社會學的探討，是屬於哪個時期的教育社會學

重視教育知識社會學的探討，是屬於哪個時期的教育社會學？ (A)規範性教育社會學時期 (B)證驗性教育社會學時期 (C)新教育社會學時期 (D)舊教育社會學時期

45.重視教育知識社會學的探討，是屬於哪個時期的教育社會學？(A)規範性教育社會學時期 (B)證驗性教育社會學時期(C)新教育社會學時期 (D)舊教育社會學時期

45.重視教育知識社會學的探討，是屬於哪個時期的教育社會學？ (A)規範性教育社會學時期 (B)證驗性教育社會學時期(C)新教育社會學時期 (D)舊教育社會學時期

1.「新的」教育社會學，重視教育知識社會學的探討(A)解釋的教育社會學時期(B)驗證性教育社會學時期(C)規範性教育社會學時期

問題三：若從教育社會學的觀點出發，前述事件較屬於是哪個範疇？（4 分）選項：(A)學生文化 (B)教師文化 (C)師生互動 (D)知識社會學

新教育社會學的敘述何者有誤(A)結合象徵互動論俗民方法論知識社會學(B)認為資本主義透過教育操控社會生活(C)學校教育有助於社會流動(D)探討教育在社會歷程的不平等處

新教育社會學的敘述何者有誤 (A)結合象徵互動論俗民方法論知識社會學 (B)認為資本主義透過教育操控社會生活 (C)學校教育有助於社會流動 (D)探討教育在社會力成的不平等處

6.下列哪一個議題的探討最符合知識社會學的理論範疇？(A)知識的本質與內涵為何？(B)知識的起源與推論為何？(C)知識的價值與分類為何？(D)知識的階層與權力運作為何？

30. 探討運動及體育的本質、運動知識的來源、運動存在的價值等學術研究，是屬於哪一種體育運動學術研究領域的研究主題？(A)運動社會學(B)運動哲學(C)運動教育學(D)運動心理學

21.1970年代之後在英國出現的「新教育社會學」的研究議題主要是 (A)教育社會學的哲理探討 (B)社會制度與結構的研究 (C)教室互動、課程的分析 (D)社會學理的探討。

78.自1970年代興起的批判性(critical)教育社會學對於教育現象探究所帶來的主要貢獻，以下何者為非？(A)使班級社會學成為研究的重點(B)開創知識社會學的新領域(C)專注於採行科學方法進行實

以下有關新教育社會學（New sociology of Education）的敘述，何者有誤？(A)結合象徵互動論、俗民方法論及知識社會學的觀點；(B)認為資本主義透過教育的歷程，更形支配、穩固人類的

25. 英、美在1970年代興起的批判性（critical）教育社會學所帶來的主要貢獻，以下何者有誤？(A)開創知識社會學的新領域(B)檢視過去被視為理所當然的命題或假設(C)班級社會學成為研究重點(

14 使知識社會學成為一門有系統的學問，進而影響教育社會學的發展，下列何人貢獻最大？(A)楊格（M. F. D. Young） (B)柏恩斯坦（B. Bernstein）(C)孟漢（K. Mannhe

3.小時候我們都曾經玩過扮家家酒，藉由扮家家酒模仿身邊熟悉的人，但是那個時期的我們都只在意自己扮演的角色，並不會注意到他人的表現。這樣的遊戲在美國社會學家米德的兒童社會化理論中，是屬於哪一個階段？　(

14.有關教育知識社會學的研究主題和內容，下列那一項不適合？(A)成就功績主義 (B)潛在課程的影響(C)知識選擇分配 (D)符碼與課程關係

29.有關教育知識社會學的研究主題和內容，下列那一項不適合？(A)成就功績主義 (B)潛在課程的影響 (C)知識選擇分配 (D)符碼與課程關係

14. 有關教育知識社會學的研究主題和內容，下列那一項不適合？(A)成就功績主義 (B)潛在課程的影響 (C)知識選擇分配 (D)符碼與課程關係

26. 下列關於知識社會學的敘述，何者有誤？(A)說明知識形成與社會文化條件的關係(B)說明文化資本與教育資源分配的關係(C)說明社會階級再製與教育的關係(D)說明客觀知識與社會發展的關係

36.在探討情緒障礙之特殊兒童時，主張必須重視孩子早年的成長經驗及個人的潛意識的說法，屬於哪一派學說(A)行為主義學派(B)心理教育論(C)精神心理分析論(D)社會學習論。

18. 根據 PRECEDE-PROCEED 模式中，調查近視個案之知識、態度與價值觀是屬於哪項診斷步驟?(A)社會學診斷 (B)流行病學診斷(C)行為診斷 (D)教育診斷

13.研究健身中心消費者的使用滿意度是屬於哪個領域的研究？ (A)運動心理學 (B)運動管理學 (C)運動社會學 (D)運動教育學。

50.「知識社會學」是教育社會學解釋論的理論基礎之一，以下針對知識社會學之敘述，何者有誤？(A)知識主要係由社會建構而來。(B)抨擊「知識階層化」的現象。(C)課程選擇、分類、傳遞與評鑑皆與社會結構與

對於教育社會學的發展，下列敘述何者正確？(A) 1950 年代以前的早期規範性教育社會學(Educational Sociology)主張應用教育學知識來解決社會問題，重視個人社會化的歷程。(B) 1

32.知識社會學(sociology of knowledge)源於現象社會學，繼承Husserl & Schutz學說，英國孟漢(Mannheim)發展成有系統的學問，西元1971年哪一位學者出版：

『分析學校組織特性』屬於： (A)純社會學的研究 (B)教育制度的社會學研究 (C)社會學知識的教育應用 (D)純教育學的研究

34.『分析學校組織特性』屬於：(A)純社會學的研究 (B)教育制度的社會學研究 (C)社會學知識的教育應用 (D)純教育學的研究

1.『分析學校組織特性』屬於：(A)純社會學的研究 (B)教育制度的社會學研究 (C)社會學知識的教育應用 (D)純教育學的研究

54.下列何種說法不符合研究教育知識社會學學者的主張？(A)知識是社會建構形成的(B)知識本身是客觀中立的(C)人具有主動建構知識的能力(D)知識的評鑑反映出社會權力分配。

29. 丁老師著眼於教改下教師須充實課程的選擇與組織的素養，於是參照知識社會學對於教與學的觀點。以下對於知識社會學的敘述，何者正確？(A)源自於觀念分析哲學(B)主張知識具有事實客觀的普效性(C)強調

17. 關於柏恩斯坦(B. Bernstein)知識社會學觀點的敘述，下列何者正確？ (A)統整型符碼具有弱分類和弱架構 (B)架構是指教育內容邊界之間的強度 (C)聚集型符碼比較能夠促進教育的進步

關於柏恩斯坦(B. Bernstein)知識社會學觀點的敘述，下列何者正確？ (A)統整型符碼具有弱分類和弱架構 (B)架構是指教育內容邊界之間的強度 (C)聚集型符碼比較能夠促進教育的進步 (D)聚

13.關於柏恩斯坦(B. Bernstein)知識社會學觀點的敘述，下列何者正確？(A)統整型符碼具有弱分類和弱架構 (B)架構是指教育內容邊界之間的強度 (C)聚集型符碼比較能夠促進教育的進步 (D

20.關於柏恩斯坦(B. Bernstein)知識社會學觀點的敘述，下列何者正確？(A)統整型符碼具有弱分類和弱架構 (B)架構是指教育內容邊界之間的強度 (C)聚集型符碼比較能夠促進教育的進步 (D

26. 關於柏恩斯坦（B. Bernstein）知識社會學觀點的敘述，下列何者正確？(A)統整型符碼具有弱分類和弱架構(B)架構是指教育內容邊界之間的強度(C)聚集型符碼比較能夠促進教育的進步(D)聚

21.關於柏恩斯坦(B. Bernstein)知識社會學觀點的敘述，下列何者正確？(A)統整型符碼具有弱分類和弱架構(B)架構是指教育內容邊界之間的強度(C)聚集型符碼比較能夠促進教育的進步(D)聚集

20.關於柏恩斯坦(B. Bernstein)知識社會學觀點的敘述，下列何者正確？(A)統整型符碼具有弱分類和弱架構(B)架構是指教育內容邊界之間的強度(C)聚集型符碼比較能夠促進教育的進步(D)聚集

47.關於柏恩斯坦(B. Bernstein)知識社會學觀點的敘述，下列何者正確？(A)統整型符碼具有弱分類和弱架構(B)架構是指教育內容邊界之間的強度(C)聚集型符碼比較能夠促進教育的進步 (D)聚

20.關於柏恩斯坦(B. Bernstein)知識社會學觀點的敘述，下列何者正確？(A)統整型符碼具有弱分類和弱架構(B)架構是指教育內容邊界之間的強度(C)聚集型符碼比較能夠促進教育的進步(D)聚集

27.王校長在新生家長座談會中對家長說明教育的重要性，指出教育是協助學生進入社會的必要條件，接受學校教育的陶冶，將來才能成為理想的社會公民。王校長是持下列何種論點？ (A)知識社會學 (B)結構功

7. 勝利國中薛校長在新生家長座談會中，跟家長特別強調教育是協助學生進入社會的重要性，接受學校教育的陶冶，將來才能成為符合社會期望的公民。薛校長是持下列何種論點？(A)知識社會學 (B)結構功能論(C

13.王校長在新生家長座談會中對家長說明教育的重要性，指出教育是協助學生進入社會的必要條件，接受學校教育的陶冶，將來才能成為理想的社會公民。王校長是持下列何種論點？(A)知識社會學 (B)結構功能論

4. 張校長在新生家長座談會中對家長說明教育的重要性，指出教育是協助學生進入社會的必要條件，接受學校教育的陶冶，將來才能成為理想的社會公民。張校長是持下列何種論點？(A)知識社會學 (B)象徵互動論